У
Д
У
Педагогічний факультет
Перелік освітніх компонентів за вибором студента на 2024/2025 н.р.
для загальноуніверситетського та факультетського каталогів
УДУ імені Михайла Драгоманова
Педагогічний факультет
Загальноуніверситетський каталог
↓ Освітній ступінь бакалавр
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
Організація пошуково-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
| PR-технології в культурно-освітній дозвіллєвій сфері (для 2 курсу) | 5 сем. | Кафедра педагогіки |
| Виховна робота зі студентською молоддю (для 2 курсу) | 5 сем. | Кафедра педагогіки |
| Практикум розв'язання педагогічних задач (для 2 курсу) | 6 сем. | Кафедра педагогіки |
| Сучасні анімаційно-рекреаційні технології (для 2 курсу) | 6 сем. | Кафедра педагогіки |
| Передовий досвід культурного просвітництва (для 3 курсу) | 7 сем. | Кафедра педагогіки |
| Основи інклюзивної освіти (для 3 курсу) | 7 сем. | Кафедра педагогіки |
| Основи андрагогіки та герогогіки (для 3 курсу) | 7 сем. | Кафедра педагогіки |
| Тайм-менеджмент педагога-організатора (для 3 курсу) | 7 сем. | Кафедра педагогіки |
| Професійний імідж педагога-аніматора (для 3 курсу) | 7 сем. | Кафедра педагогіки |
| Методична робота та основи педагогічного консультування (для 3 курсу) | 8 сем. | Кафедра педагогіки |
↓ Освітній ступінь магістр
Факультетський каталог
↓ Освітній ступінь бакалавр
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
Тренінг комунікативних компетентностей |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
Ігромайстерність педагога |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра образотворчого мистецтва |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра образотворчого мистецтва |
Перелік освітніх компонентів за вибором студента на 2024/2025 н.р.
для спеціальностей Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова
Бакалаври д.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1-ПДБд ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Нормативні основи функціонування інституту дозвілля | 3 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.1 | Основи професійно-педагогічного самовдосконалення | 3 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.2 | Етичні основи професійно-педагогічної взаємодії | 4 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.2 | Культурологія дозвілля | 4 сем. | 1-ПДБд |
2 курс, 2-ПДБд ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | PR-технології в культурно-освітній дозвіллєвій сфері | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.3 | Виховна робота зі студентською молоддю | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.4 | Ігротехнології у сфері дозвілля і рекреації | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.4 | Технології анімації дозвілля в закладах клубного типу | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.5 | Практикум розв'язання педагогічних задач | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.5 | Ораторське мистецтво педагога-аніматора | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.6 | Сучасні анімаційно-рекреаційні технології | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.6 | Технологія створення та проведення анімаційно-рекреаційних програм та заходів | 6 сем. | 2-ПДБд |
3 курс, 3-ПДБд ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Початкова освіта
3 курс, термін навчання 1,10 ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ2.7 | Основи когнітивно-поведінкової терапії | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.7 | Медіаресурси в іншомовній освіті молодших школярів | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.8 | Основи психосоматики | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.8 | Нові підходи у навчанні англійської мови молодших школярів | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.9 | Основи інтеграції змісту початкової освіти | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.9 | Основи проєктно-дослідницької діяльності здобувачів початкової освіти | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.9 | Оцінювальна діяльність в Новій українській школі | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.10 | Медіаресурси у роботі вчителя НУШ | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.10 | Індивідуальні стратегії навчання молодших школярів в умовах НУШ | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.10 | Розвиток критичного мислення молодших школярів | 7 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.11 | Основи тілесно-орієнтованої психотерапії | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.11 | Сучасна англійська дитяча література | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.12 | Психологія сім’ї та сімейного виховання | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.12 | Авторські методики навчання іноземної мови молодших школярів | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.13 | Педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.13 | Розробка діагностувальних завдань з математики в початковій школі | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.13 | Організація змішаного та дистанційного навчання в початковій школі | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.14 | STEM-освіта в початковій школі | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.14 | Естетотерапія в освітньому процесі НУШ | 8 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.14 | Практичний курс іноземної мови | 8 сем. | 3-пнмс |
1 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Технології самоактуалізації майбутнього професіонала | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.1 | Методика навчання письма | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.1 | Основи риторики в початковій школі | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.1 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Освітні новації в НУШ | 4 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Успішні стратегії психосоціальної підтримки у закладі освіти | 4 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Європейські студії розвитку критичного мислення | 4 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Навчання через гру (LEGO) | 4 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
2 курс ↓ Вибірковий блок «Практична психологія» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | Організація психологічної служби | 5 сем. | 22пн, 23пн, 24пн |
| ВВ2.4 | Соціальна психологія та психологія конфлікту | 5 сем. | 22пн, 23пн, 24пн |
| ВВ2.5 | Психодіагностика | 6 сем. | 22пн, 23пн, 24пн |
| ВВ2.6 | Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 22пн, 23пн, 24пн |
2 курс ↓ Вибірковий блок «Іноземна мова» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | Практична фонетика іноземної мови | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| ВВ2.4 | Практична граматика іноземної мови | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| ВВ2.5 | Іноземна мова фахового спрямування (іншомовна комунікація) | 6 сем. | 22пн, 23пн |
| ВВ2.6 | Іноземна мова фахового спрямування | 6 сем. | 22пн, 23пн |
3 курс ↓ Вибірковий блок «Практична психологія» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Основи психотерапії | 7 сем. | 32пн, 33пн | |
| Технологія психологічного тренінгу | 7 сем. | 32пн, 33пн | |
| Психологічний супровід сім’ї | 8 сем. | 32пн, 33пн | |
| Спеціальна психологія | 8 сем. | 32пн, 33пн |
3 курс ↓ Вибірковий блок «Іноземна мова» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Іноземна мова фахового спрямування | 7 сем. | 32пн, 33пн | |
| Дитяча література іноземною мовою | 7 сем. | 32пн, 33пн | |
| Теорія сучасної іноземної мови | 8 сем. | 32пн, 33пн | |
| Технології навчання іноземної мови у початковій школі | 8 сем. | 32пн, 33пн |
3 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
1 курс, скорочений термін навчання ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ02.04 | Художня кераміка | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Дрібна пластика | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Художнє ткацтво | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Текстиль | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Сучасний декоративний розпис | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Історія орнаменту | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Навчально-творча майстерня натюрморту | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Навчально-творча майстерня пейзажу | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Паперкрафт | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Інтарсія з сукна | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Авторська листівка | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Графіка плакатної продукції | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Рекламний скетчінг | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Основи шрифтової композиції і леттерінгу | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Синтез мистецтв | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Основи техніки батику | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Арт-терапевтичні практики | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Сюжетна композиція | 8 сем. | 10 мсом |
2 курс, 20 ом ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ02.01.1 | Художня кераміка | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.01.2 | Дрібна пластика | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.01.3 | Рекламний скетчінг | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.01.4 | Арт-терапевтичні практики | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.01.5 | Авторська листівка | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.01.6 | Графіка плакатної продукції | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ02.02.1 | Сюжетна композиція | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ02.02.2 | Художнє ткацтво | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ02.02.3 | Синтез мистецтв | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ02.02.4 | Костюм у візуальних практиках художника | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ02.03.1 | Інтарсія з сукна | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ02.03.2 | Основи шрифтової композиції і леттерінгу | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.3 | Художнє конструювання | 7 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.4 | Паперопластика | 7 сем. | 20 ом |
| Практикум ефективної комунікації | 20 ом | ||
| Практикум з педагогічного артистизму | 20 ом |
3 курс ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.2.5 | Художнє конструювання | 7 сем. | 30 ом |
| ВВ2.2.6 | Паперопластика | 7 сем. | 30 ом |
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Основи дитинознавства | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.1 | Практикум усного та писемного іншомовного мовлення | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.2 | Сучасні технології дошкільної освіти | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.2 | Європейські студії розвитку критичного мислення | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.2 | Граматика іноземної мови | 3 сем. | І-А |
2 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Психологія (Практична психологія; Психологія розвитку особистості)
1 курс, 14прпс,15прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Політична психологія | 3 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 14прпс,15прпс |
2 курс, 24прпс, 25прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.03 | Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.03 | Основи медійності психолога | 5 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.04 | Сімейна психологія | 5 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.04 | Гендерна психологія | 5 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.04 | Практика усного і писемного іншомовного мовлення | 5 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.05 | Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 6 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.05 | Розмовний курс сучасної англійської мови | 6 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.06 | Психологія праці | 6 сем. | 24прпс, 25прпс |
| ВВ2.06 | Етнічна психологія | 6 сем. | 24прпс, 25прпс |
3 курс, 35прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
1 курс, 16псро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Політична психологія | 3 сем. | 16псро |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 16псро |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 16псро |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 16псро |
2 курс, 26псро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.03 | Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 26псро |
| ВВ2.03 | Основи медійності психолога | 5 сем. | 26псро |
| ВВ2.04 | Сімейна психологія | 5 сем. | 26псро |
| ВВ2.04 | Гендерна психологія | 5 сем. | 26псро |
| ВВ2.04 | Практика усного і писемного іншомовного мовлення | 5 сем. | 26псро |
| ВВ2.05 | Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 6 сем. | 26псро |
| ВВ2.05 | Розмовний курс сучасної англійської мови | 6 сем. | 26псро |
| ВВ2.06 | Психологія праці | 6 сем. | 26псро |
| ВВ2.06 | Етнічна психологія | 6 сем. | 26псро |
3 курс, 36псро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
Магістри д.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1мНОНК ↓3 семестр
Освітня програма «Наукова освіта та наукова комунікація» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Музейна педагогіка у науковій освіті | 2 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.01 | Освіта для сталого розвитку | 2 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.02 | Інтерактивна музейна наука | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.02 | Технології ГІС та ДЗЗ у науковій освіті | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.03 | Педагогіка співробітництва | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.03 | Діагностика обдарованої дитини | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.04 | Діяльність ЮНЕСКО у сфері наукової освіти | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.04 | Розвиток відповідального громадянства через наукову освіту | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.05 | Технології штучного інтелекту в освіті | 3 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.05 | Інноваційний освітній простір | 3 сем. | 1мНОНК |
1 курс, 1мАод ↓
Освітня програма «Андрагогіка. Освіта дорослих» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.02 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.03 | Тренінг організації андрагогічного/герогогічного процесу | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програма розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.04 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.04 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.05 | Тренінг проектування коучингової діяльності | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.05 | Педагогічна інноватика | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.06 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мАод |
1 курс, 1мПВШ ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. |
1мПВШ |
| ВВ2.02 |
Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання |
3 сем. |
1мПВШ |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.03 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Герогогіка (освітня геронтологія) | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мПВШ |
Вибірковий блок «Тьюторинг» ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2 | Вибірковий блок "Тьюторинг" | ||
| ВВ2.01 | Наукова школа і персоніфікований досвід у світовому освітньому вимірі | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
↓ Початкова освіта
1 курс, 1-МГПН ↓
Освітня програма «Початкова освіта» (Мг 1,4 р.н.)
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ2.01 | Критичне мислення: досвід європейських студій | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.01 | Інформаційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти | 3 сем. |
І-МДШ |
| ВВ2.02 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
І-МДШ |
| ВВ2.02 | Теорія і практика тренінгової діяльності керівника ЗДО | 3 сем. |
І-МДШ |
| ВВ2.03 | Основи консультування сім'ї | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.03 | Універсальний дизайн в дошкільній освіті | 3 сем. |
І-МДШ |
| ВВ2.04 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.04 | Студія тренінгових технологій | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.05 | Теорія і практика міжкультурної комунікації | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.05 | Комунікативні стратегії іноземної мови | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.06 | Театральна педагогіка дітей дошкільного віку | 3 сем. | І-МДШ |
| ВВ2.06 | Студії компаративних досліджень | 3 сем. | І-МДШ |
↓ Психологія (Практична психологія; Експериментальна практична психологія)
1 курс, 15мгпрпс група ↓
Освітня програма «Практична психологія» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ2.01 | Психологічна допомога особистості | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.01 | Сімейне консультування | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.03 | Психологія внутрішньоособистісного конфлікту | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.04 | Техніки роботи з метафорично асоціативними картками у роботі практичного психолога | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.05 | Психологія батьківства | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 15мгпрпс |
1 курс, 16Дмгпрпс група ↓
Освітня програма «Експериментальна практична психологія» (Мг 1,9 р.н.)
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.03 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
↓ Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
1 курс, 10 мгом група ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ.2.1.1 | Авторський рекламний плакат | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.1.2 | Сучасні візуальні практики | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.1.3 | Арт-фотографія | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.1 | Інтер’єрний живопис | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.2 | Декоративна пластика | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.3 | Е-портфоліо художника | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.3.1 | Композиція коміксу | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.3.2 | Серії друкованої продукції | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.3.3 | Сучасні практики декоративного мистецтва | 3 сем. | 10мгом |
Бакалаври з.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1-ПДБз ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Нормативні основи функціонування інституту дозвілля | 3 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.1 | Основи професійно-педагогічного самовдосконалення | 3 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.2 | Етичні основи професійно-педагогічної взаємодії | 4 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.2 | Культурологія дозвілля | 4 сем. | 1-ПДБз |
2 курс, 2-ПДБз ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | PR-технології в культурно-освітній дозвіллєвій сфері | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.3 | Виховна робота зі студентською молоддю | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.4 | Ігротехнології у сфері дозвілля і рекреації | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.4 | Технології анімації дозвілля в закладах клубного типу | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.5 | Практикум розв'язання педагогічних задач | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.5 | Ораторське мистецтво педагога-аніматора | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.6 | Сучасні анімаційно-рекреаційні технології | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.6 | Технологія створення та проведення анімаційно-рекреаційних програм та заходів | 6 сем. | 2-ПДБз |
3 курс, 3-ПДБз ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Початкова освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Технології самоактуалізації майбутнього професіонала | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.1 | Методика навчання письма | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.1 | Основи риторики в початковій школі | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.1 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Освітні новації в НУШ | 4 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Успішні стратегії психосоціальної підтримки у закладі освіти | 4 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Європейські студії розвитку критичного мислення | 4 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Навчання через гру (LEGO) | 4 сем. | 1-ЗПШ |
2 курс: 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС ↓ Вибірковий блок «Практична психологія» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | Організація психологічної служби | 5 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.4 | Соціальна психологія та психологія конфлікту | 5 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.5 | Психодіагностика | 6 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.6 | Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
2 курс: 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС ↓ Вибірковий блок «Іноземна мова» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.3 | Практична фонетика іноземної мови | 5 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.4 | Практична граматика іноземної мови | 5 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.5 | Іноземна мова фахового спрямування (іншомовна комунікація) | 6 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
| ВВ2.6 | Іноземна мова фахового спрямування | 6 сем. | 2-ЗПШ, 2-ЗПШМС |
3 курс ↓ Вибірковий блок «Практична психологія» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Основи психотерапії | 7 сем. | 3-ЗПШ | |
| Технологія психологічного тренінгу | 7 сем. | 3-ЗПШ | |
| Психологічний супровід сім’ї | 8 сем. | 3-ЗПШ | |
| Спеціальна психологія | 8 сем. | 3-ЗПШ |
3 курс ↓ Вибірковий блок «Іноземна мова» ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Іноземна мова фахового спрямування | 7 сем. | 3-ЗПШ | |
| Дитяча література іноземною мовою | 7 сем. | 3-ЗПШ | |
| Теорія сучасної іноземної мови | 8 сем. | 3-ЗПШ | |
| Технології навчання іноземної мови у початковій школі | 8 сем. | 3-ЗПШ |
3 курс ↓ Дисципліни за вибором ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, 3-ЗПМС (1,10 р.н.)↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ2.7 | Основи когнітивно-поведінкової терапії | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.7 | Медіаресурси в іншомовній освіті молодших школярів | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.8 | Основи психосоматики | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.8 | Нові підходи у навчанні англійської мови молодших школярів | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.9 | Основи інтеграції змісту початкової освіти | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.9 | Основи проєктно-дослідницької діяльності здобувачів початкової освіти | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.9 | Оцінювальна діяльність в Новій українській школі | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.10 | Медіаресурси у роботі вчителя НУШ | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.10 | Індивідуальні стратегії навчання молодших школярів в умовах НУШ | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.10 | Розвиток критичного мислення молодших школярів | 7 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.11 | Основи тілесно-орієнтованої психотерапії | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.11 | Сучасна англійська дитяча література | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.12 | Психологія сім’ї та сімейного виховання | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.12 | Авторські методики навчання іноземної мови молодших школярів | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.13 | Педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.13 | Розробка діагностувальних завдань з математики в початковій школі | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.13 | Організація змішаного та дистанційного навчання в початковій школі | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.14 | STEM-освіта в початковій школі | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.14 | Естетотерапія в освітньому процесі НУШ | 8 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.14 | Практичний курс іноземної мови | 8 сем. | 3-ЗПМС |
↓ Дошкільна освіта
3 курс, ІІІ-ЗДМС (1.10 р.н.) ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
1 курс, І-ЗА, І-ЗБ ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Основи дитинознавства | 3 сем. |
І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.1 | Практикум усного та писемного іншомовного мовлення | 3 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.2 | Інноваційні технології в дошкільній освіті | 4 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.2 | Європейські студії розвитку критичного мислення | 4 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.2 | Граматика іноземної мови | 4 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
2 курс, ІІ-ЗА, ІІ-ЗБ, ІІ-ЗАЛуб ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, ІІІ-ЗА, ІІІ-ЗБ, ІІІ-ЗАЛуб ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Психологія (Практична психологія; Психологія розвитку особистості)
1 курс, 10зппр ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Політична психологія | 3 сем. | 10зппр |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зппр |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зппр |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зппр |
1 курс, 10зппр_дис ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зппр_дис |
2 курс, 20зппр, 20зппр_дис ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.03 | Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.03 | Основи медійності психолога | 5 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.04 | Сімейна психологія | 5 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.04 | Гендерна психологія | 5 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.04 | Практика усного і писемного іншомовного мовлення | 5 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.05 | Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 6 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.05 | Розмовний курс сучасної англійської мови | 6 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.06 | Психологія праці | 6 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
| ВВ2.06 | Етнічна психологія | 6 сем. | 20зппр, 20зппр_дис |
3 курс, 30зппр ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, 30зппр_дис ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.2.06 | С/К Вплив тривожності на розвиток особистості* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.06 | С/К Проективні методи психодіагностики* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.06 | С/К Позитивна психотерапія* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.06 | С/К Технологія тренінгу особистісного розвитку* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Емоційна сфера в структурі особистості* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Психологія волі* | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Професіогенез особистості | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Основи професійного самовдосконалення | 7 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Основи логіко-аналітичної та комунікативної діяльності фахівця | 8 сем. | 30зппр_дис |
| ВВ2.2.07 | С/К Основи інтеграції психолого-педагогічних знань майбутніх фахівців | 8 сем. | 30зппр_дис |
1 курс, 11зпро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Політична психологія | 3 сем. | 11зпро |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 11зпро |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 11зпро |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 11зпро |
2 курс, 21зпро, 21зпро_дис ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.03 | Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.03 | Основи медійності психолога | 5 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.04 | Сімейна психологія | 5 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.04 | Гендерна психологія | 5 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.04 | Практика усного і писемного іншомовного мовлення | 5 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.05 | Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 6 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.05 | Розмовний курс сучасної англійської мови | 6 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.06 | Психологія праці | 6 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
| ВВ2.06 | Етнічна психологія | 6 сем. | 21зпро, 21зпро_дис |
3 курс, 31зпро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
Магістри з.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1мНОНКз ↓3 семестр
Освітня програма «Наукова освіта та наукова комунікація» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Музейна педагогіка у науковій освіті | 2 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.01 | Освіта для сталого розвитку | 2 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.02 | Інтерактивна музейна наука | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.02 | Технології ГІС та ДЗЗ у науковій освіті | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.03 | Педагогіка співробітництва | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.03 | Діагностика обдарованої дитини | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.04 | Діяльність ЮНЕСКО у сфері наукової освіти | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.04 | Розвиток відповідального громадянства через наукову освіту | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.05 | Технології штучного інтелекту в освіті | 3 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.05 | Інноваційний освітній простір | 3 сем. | 1мНОНКз |
1 курс, 1мАодз група ↓
Освітня програма «Андрагогіка. Освіта дорослих» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.02 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.03 | Тренінг організації андрагогічного/герогогічного процесу | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програма розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.04 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.04 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.05 | Тренінг проектування коучингової діяльності | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.05 | Педагогічна інноватика | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.06 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мАодз |
1 курс, 1мПВШз група ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. |
1мПВШз |
| ВВ2.02 |
Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання |
3 сем. |
1мПВШз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.03 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Герогогіка (освітня геронтологія) | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мПВШз |
Вибірковий блок «Тьюторинг» ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2 | Вибірковий блок "Тьюторинг" | ||
| ВВ2.01 | Наукова школа і персоніфікований досвід у світовому освітньому вимірі | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
1 курс, 1-ПДМз група ↓
Освітня програма «Педагогічне дорадництво» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Менеджмент в освіті | 3 сем. |
1-ПДМз |
| ВВ2.02 | Організація й управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. |
1-ПДМз |
| ВВ2.03 | Основи педагогічної конфліктології | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.03 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.04 | Професійний імідж викладача-консультанта | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.04 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.05 | Педагогічне дорадництво в освітніх зарубіжних системах | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.05 | Планування й організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.06 | Комунікативна культура викладача-дорадника | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтиг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1-ПДМз |
↓ Початкова освіта
1 курс (Мг 1,4 р.н.) ↓
Освітня програма «Початкова освіта» 2022 (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Сучасна картографія у роботі у освітньому процесі початкової школи | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.02 | Дизайн-мислення та розробка освітніх продуктів | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.02 | Розвиток дослідницьких умінь в учнів НУШ | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Професійна рефлексія сучасного вчителя початкової школи | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Психологічні основи навчання сучасних молодших школярів | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Медіаграмотність та критичне мислення | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Естетотерапія в освітньому просторі НУШ | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Здоров’язбережувальні технології в освітньому просторі НУШ | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | Асистування в системі сучасної інклюзивної освіти | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
| ВВ2.05 | Формувальне оцінювання в умовах НУШ | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | Благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психо-соціальної підтримки | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
| ВВ2.05 | Критичне мислення: досвід європейських студій | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
| ВВ2.06 | Англійська література для дітей молодшого шкільного віку | 3 сем. |
1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.06 | «Soft skills» для початкової школи – світ у гармонії | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
| ВВ2.06 | Стилістика сучасної англійської мови | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
| ВВ2.06 | Соціокультурний компонент в навчанні іноземної мови молодших школярів | 3 сем. |
1-ЗПМГБ |
1 курс (Мг, 1,10 р.н.) ↓
Освітня програма «Початкова освіта» ( Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Актуальні проблеми виховання молодших школярів НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.02 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.02 | Індивідуальні стратегії навчання молодших школярів в умовах НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.03 | Психологічні основи навчання сучасних молодших школярів | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.03 | Благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психо-соціальної підтримки | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.04 | Основи інтеграції змісту початкової освіти | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.04 | Формувальне оцінювання в умовах НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.04 | Діагностична діяльність учителя початкової школи в НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.04 | Технологічні засади організації навчальних екскурсій у НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.04 | «Soft skills» для початкової школи – світ у гармонії | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.05 | Здоров’язбережувальні технології в освітньому просторі НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.05 | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
|
| ВВ2.05 | Естетотерапія в освітньому просторі НУШ | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.05 | Англійська література для дітей молодшого шкільного віку | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.05 | Стилістика сучасної англійської мови | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.05 | Соціокультурний компонент в навчанні іноземної мови молодших школярів | 3 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
↓ Психологія (Практична психологія)
1 курс, 11змгбппр група ↓
Освітня програма «Практична психологія» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Психологічна допомога особистості | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.01 | Сімейне консультування | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.03 | Психологія внутрішньоособистісного конфлікту | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.04 | Техніки роботи з метафорично асоціативними картками у роботі практичного психолога | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.05 | Психологія батьківства | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 11змгбппр |
1 курс, 12 змгбппр група ↓
Освітня програма «Практична психологія» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.03 | Психологія внутрішньоособистісного конфлікту | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.04 | Техніки роботи з метафорично асоціативними картками у роботі практичного психолога | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.05 | Психологія батьківства | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Проективні методи психодіагностики | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Технологія тренінгу особистісного розвитку | 3 сем. | 12 змгбппр |
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Критичне мислення: досвід європейських студій | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.01 | Інформаційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти | 3 сем. |
І-ЗМДШ |
| ВВ2.02 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
І-ЗМДШ |
| ВВ2.02 | Теорія і практика тренінгової діяльності керівника ЗДО | 3 сем. |
І-ЗМДШ |
| ВВ2.03 | Основи консультування сім'ї | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.03 | Універсальний дизайн в дошкільній освіті | 3 сем. |
І-ЗМДШ |
| ВВ2.04 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.04 | Студія тренінгових технологій | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.05 | Теорія і практика міжкультурної комунікації | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.05 | Комунікативні стратегії іноземної мови | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.06 | Театральна педагогіка дітей дошкільного віку | 3 сем. | І-ЗМДШ |
| ВВ2.06 | Студії компаративних досліджень | 3 сем. | І-ЗМДШ |
1 курс, 15-змдш група ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Основи природничо-математичних наук з методикою | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.02 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.03 | Теорія і практика тренінгової діяльності керівника ЗДО | 3 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.03 | Інноваційні технологїї мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.04 | Основи консультування сім'ї | 3 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.04 | Здоров’язбережувальні технології в дошкільній освіті | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.05 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.05 | Критичне мислення: досвід європейських студій | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.05 | Правове виховання та охорона дитинства | 3 сем. | 15-змдш |
Перелік освітніх компонентів за вибором студента на 2023/2024 н.р.
для спеціальностей Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова
Анотації вибіркових дисциплін (2022/2023 н.р.)↓
Бакалаври д.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1-ПДБд ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Нормативні основи функціонування інституту дозвілля | 3 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.1 | Основи професійно-педагогічного самовдосконалення | 3 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.2 | Етичні основи професійно-педагогічної взаємодії | 4 сем. | 1-ПДБд |
| ВВ2.2 | Культурологія дозвілля | 4 сем. | 1-ПДБд |
2 курс, 2-ПДБд ↓
| ВВ2.6 | Музейна педагогіка | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.6 | Виховна робота зі студентською молоддю | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.7 | Технології організації волонтерської діяльності | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.7 | Організація дозвілля з людьми третього віку | 5 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.8 | Основи андрагогіки та герогогіки | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.8 | Основи сценічного мовлення | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.9 | Технології організації дитячого оздоровлення та відпочинку | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.9 | PR-технології в культурно-освітній дозвіллєвій сфері | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.10 | Практикум з розв’язання педагогічних задач | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.10 | Технологія створення та проведення анімаційно-рекреаційних програм та заходів | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.11 | Ігротехнології у сфері дозвілля і рекреації | 6 сем. | 2-ПДБд |
| ВВ2.11 | Технології анімації дозвілля в закладах клубного типу | 6 сем. | 2-ПДБд |
3 курс, 3-ПДБд ↓
| ВВ2.2.06 | Методична робота та основи педагогічного консультування | 7 сем. | 3-ПДБд |
| ВВ2.2.06 | Моніторинг якості організації дозвіллєвої діяльності | 7 сем. | 3-ПДБд |
| ВВ2.2.06 | Практикум з розв’язання педагогічних задач | 7 сем. | 3-ПДБд |
↓ Початкова освіта
3 курс, термін навчання 1,10 ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ2.3 | Документознавство в початковій школі | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.3 | Основи педагогічної діагностики в НУШ | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.3 | Співпраця вчителя з батьками в НУШ | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.4 | Психодіагностика | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.4 | Іноземна мова професійного спрямування | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.4 | Теорія і методика формування математичних уявлень | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.5 | Навчання через гру (LEGO) | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.5 | Організація змішаного та дистанційного навчання в НУШ | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.5 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 5 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.6 | Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.6 | Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 6 сем. | 3-пнмс |
| ВВ2.6 | Дошкільна лінгводидактика | 6 сем. | 3-пнмс |
3 курс, скорочений термін навчання ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
1 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Освітні новації в НУШ | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.1 | Технології самоактуалізації майбутнього професіонала | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.1 | Методика навчання письма | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Організація змішаного та дистанційного навчання в НУШ | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
| ВВ2.2 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 3 сем. | 12пн, 13пн, 14пн |
2 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Документознавство в початковій школі | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Основи педагогічної діагностики в НУШ | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Співпраця вчителя з батьками в НУШ | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Психодіагностика | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Іноземна мова фахового спрямування | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Теорія і методика формування математичних уявлень | 5 сем. | 22пн, 23пн |
| Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 22пн, 23пн |
| Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 6 сем. | 22пн, 23пн |
| Дошкільна лінгводидактика | 6 сем. | 22пн, 23пн |
3 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
1 курс, скорочений термін навчання ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ02.04 | Художня кераміка | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Дрібна пластика | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Художнє ткацтво | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Текстиль | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Сучасний декоративний розпис | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Історія орнаменту | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Навчально-творча майстерня натюрморту | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.04 | Навчально-творча майстерня пейзажу | 7 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Паперкрафт | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Інтарсія з сукна | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Авторська листівка | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Графіка плакатної продукції | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Рекламний скетчінг | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Основи шрифтової композиції і леттерінгу | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Синтез мистецтв | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Основи техніки батику | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Арт-терапевтичні практики | 8 сем. | 10 мсом |
| ВВ02.05 | Сюжетна композиція | 8 сем. | 10 мсом |
2 курс, 20 ом ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1.1 | Політологія | 5 сем. |
20 ом |
| ВВ2.1.2 | Релігієзнавство | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.3 | Соціологія | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.4 | Правознавство | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.5 | Логіка | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.6 | Риторика | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.7 | Інформаційні технології у професійній галузі | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.8 | Вікова фізіологія і валеологія | 5 сем. | 20 ом |
| ВВ2.1.9 | Основи медичних знань | 5 сем. | 20 ом |
| Український правопис: нова редакція | 5 сем. | 20 ом | |
| ВВ2.2.1 | Основи декоративного мистецтва | 6-7-8 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.2 | Практикум з прикладних технологій | 6-7-8 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.5 | Костюм в образотворчому мистецтві | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.6 | Декоративна пластика | 6 сем. | 20 ом |
| ВВ2.2.7 | Графічні технології реклами | 6 сем. | 20 ом |
3 курс ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.2.5 | Художнє конструювання | 7 сем. | 30 ом |
| ВВ2.2.6 | Паперопластика | 7 сем. | 30 ом |
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Аксіологія дитинства | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.1 | Культура фахового мовлення | 3 сем. | І-А |
| ВВ2.2 | Психологія педагогічна | 4 сем. | І-А |
| ВВ2.2 | Сучасні технології дошкільної освіти | 4 сем. | І-А |
2 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, скорочений курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
3 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Інклюзивне освітнє середовище в закладі дошкільної освіти | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Технології інклюзивної дошкільної освіти | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Планування освітньої діяльності з дітьми раннього та дошкільного віку | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Наступність між дошкільною та початковою освітою | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Індивідуалізація розвитку дітей з особливими освітніми потребами | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Англійський розмовний клуб фахового спрямування | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Організація гурткової роботи у закладі дошкільної освіти | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Організація проєктної діяльності в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти | 7 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Поліхудожня освіта дітей дошкільного віку | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Мистецтво дитячого театру | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Педагогічний супровід розвитку обдарованої дитини | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Практикум з ігрової діяльності дітей дошкільного віку | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Арт-терапія у роботі з дітьми | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
| Конфліктологія в галузі освіти | 8 сем. | ІІІ А, ІІІ Б |
↓ Психологія (Практична психологія; Психологія розвитку особистості)
1 курс, 14прпс,15прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 14прпс,15прпс |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 14прпс,15прпс |
2 курс, 25прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 25прпс |
| Основи медійності психолога | 5 сем. | 25прпс |
| Сімейна психологія | 5 сем. | 25прпс |
| Економічна психологія | 5 сем. | 25прпс |
| Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 5 сем. | 25прпс |
| Терапевтичні відносини як чинник ефективного психоконсультування | 5 сем. | 25прпс |
| Психологія праці | 6 сем. | 25прпс |
| Професіогенез особистості | 6 сем. | 25прпс |
| Психологічна комунікація в організаціях | 6 сем. | 25прпс |
| Психологія міжкультурної комунікації | 6 сем. | 25прпс |
| Гендерна психологія | 6 сем. | 25прпс |
| Техніки подолання професійного вигорання особистості | 6 сем. | 25прпс |
| Етнічна психологія | 6 сем. | 25прпс |
| Самоменеджмент психолога | 6 сем. | 25прпс |
3 курс, 35прпс, 36прпс ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.2.06 | С/К Психологія сексуальності* | 7 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.06 | С/К Проективні методи психодіагностики* | 7 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.07 | С/С Позитивна психотерапія* | 7 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.07 | С/С Технологія тренінгу особистісного розвитку* | 7 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.06 | С/К Емоційна сфера в структурі особистості* | 8 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.06 | С/К Психологія волі* | 8 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.07 | С/С Стрес-менеджмент* | 8 сем. | 35прпс, 36прпс |
| ВВ2.2.07 | С/С Основи професійного самовдосконалення* | 8 сем. | 35прпс, 36прпс |
1 курс, 16псро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 16псро |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 16псро |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 16псро |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 16псро |
2 курс, 26псро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 26псро |
| Основи медійності психолога | 5 сем. | 26псро |
| Сімейна психологія | 5 сем. | 26псро |
| Економічна психологія | 5 сем. | 26псро |
| Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 5 сем. | 26псро |
| Терапевтичні відносини як чинник ефективного психоконсультування | 5 сем. | 26псро |
| Психологія праці | 5 сем. | 26псро |
| Професіогенез особистості | 5 сем. | 26псро |
| Психологічна комунікація в організаціях | 6 сем. | 26псро |
| Психологія міжкультурної комунікації | 6 сем. | 26псро |
| Гендерна психологія | 6 сем. | 26псро |
| Техніки подолання професійного вигорання особистості | 6 сем. | 26псро |
| Етнічна психологія | 6 сем. | 26псро |
| Самоменеджмент психолога | 6 сем. | 26псро |
Магістри д.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1мНОНК ↓2 семестр
Освітня програма «Наукова освіта та наукова комунікація» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Музейна педагогіка у науковій освіті | 2 сем. | 1мНОНК |
| ВВ2.01 | Освіта для сталого розвитку | 2 сем. | 1мНОНК |
1 курс, 1мАод ↓НОВЕ
Освітня програма «Андрагогіка. Освіта дорослих» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.02 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.03 | Тренінг організації андрагогічного/герогогічного процесу | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програма розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.04 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.04 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.05 | Тренінг проектування коучингової діяльності | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.05 | Педагогічна інноватика | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1мАод |
| ВВ2.06 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мАод |
1 курс, 1мПВШ ↓НОВЕ
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. |
1мПВШ |
| ВВ2.02 |
Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання |
3 сем. |
1мПВШ |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.03 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Герогогіка (освітня геронтологія) | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мПВШ |
Вибірковий блок «Тьюторинг» ↓НОВЕ
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2 | Вибірковий блок "Тьюторинг" | ||
| ВВ2.01 | Наукова школа і персоніфікований досвід у світовому освітньому вимірі | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШ |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача ЗВО | 3 сем. | 1мПВШ |
↓ Початкова освіта
1 курс, 1-МГПН ↓2 семестр
Освітня програма «Початкова освіта» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Академічне письмо | 2 сем. | 1-МГПН |
| ВВ2.01 | Основи педагогічних вимірювань та моніторингу якості початкової освіти | 2 сем. | 1-МГПН |
| ВВ2.01 | Ділова іноземна мова | 2 сем. | 1-МГПН |
1 курс, 1-МГПН ↓
Освітня програма «Початкова освіта» (Мг 1,4 р.н.)
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ2.01 | Інформаційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти | 3 сем. |
І АМДШ |
| ВВ2.01 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
І АМДШ |
| ВВ2.02 | Театральна педагогіка дітей дошкільного віку | 3 сем. |
І АМДШ |
| ВВ2.02 | Тренінг особистісного зростання керівника ЗДО | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.03 | Основи сімейного консультування | 3 сем. |
І АМДШ |
| ВВ2.03 | Універсальний дизайн в дошкільній освіті | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.04 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.04 | Студія тренінгових комунікацій | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.04 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.05 | Ділова іноземна мова | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.05 | Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.06 | Іноземна мова фахового спрямування для педагогів ЗДО | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.06 | Культура професійного спілкування | 3 сем. | І АМДШ |
| ВВ2.06 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | І АМДШ |
↓ Психологія (Практична психологія; Експериментальна практична психологія)
1 курс, 15мгпрпс група ↓
Освітня програма «Психологія» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ2.01 | Психологічна допомога особистості | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.01 | Сімейне консультування | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.03 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.04 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 15мгпрпс |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 15мгпрпс |
1 курс, 16Дмгпрпс група ↓
Освітня програма «Експериментальна практична психологія» (Мг 1,9 р.н.)
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.03 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.04 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 16Дмгпрпс |
↓ Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
1 курс, 10 мгом група ↓
Освітня програма «Образотворче мистецтво» магістр (термін навчання 1,4)
| ВВ.2.2.1 | Авторський рекламний плакат | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.1 | Сучасні візуальні практики | 3 сем. | 10мгом |
| Арт-фотографія | 3 сем. | 10мгом | |
| ВВ.2.2.2 | Інтер’єрний живопис | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.2 | Декоративна пластика | 3 сем. | 10мгом |
| Е-портфоліо художника | 3 сем. | 10мгом | |
| ВВ.2.2.3 | Композиція коміксу | 3 сем. | 10мгом |
| ВВ.2.2.3 | Серії друкованої продукції | 3 сем. | 10мгом |
| Сучасні практики декоративного мистецтва | 3 сем. | 10мгом |
Бакалаври з.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1-ПДБз ↓
Освітня програма «Педагогіка дозвілля» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Нормативні основи функціонування інституту дозвілля | 3 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.1 | Основи професійно-педагогічного самовдосконалення | 3 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.2 | Етичні основи професійно-педагогічної взаємодії | 4 сем. | 1-ПДБз |
| ВВ2.2 | Культурологія дозвілля | 4 сем. | 1-ПДБз |
2 курс, 2-ПДБз ↓
| ВВ2.6 | Музейна педагогіка | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.6 | Виховна робота зі студентською молоддю | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.7 | Технології організації волонтерської діяльності | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.7 | Організація дозвілля з людьми третього віку | 5 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.8 | Основи андрагогіки та герогогіки | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.8 | Основи сценічного мовлення | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.9 | Технології організації дитячого оздоровлення та відпочинку | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.9 | PR-технології в культурно-освітній дозвіллєвій сфері | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.10 | Практикум з розв’язання педагогічних задач | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.10 | Технологія створення та проведення анімаційно-рекреаційних програм та заходів | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.11 | Ігротехнології у сфері дозвілля і рекреації | 6 сем. | 2-ПДБз |
| ВВ2.11 | Технології анімації дозвілля в закладах клубного типу | 6 сем. | 2-ПДБз |
3 курс, 3-ПДБз ↓
| ВВ2.2.06 | Методична робота та основи педагогічного консультування | 7 сем. | 3-ПДБз |
| ВВ2.2.06 | Моніторинг якості організації дозвіллєвої діяльності | 7 сем. | 3-ПДБз |
| ВВ2.2.06 | Практикум з розв’язання педагогічних задач | 7 сем. | 3-ПДБз |
↓ Початкова освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Освітні новації в НУШ | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.1 | Технології самоактуалізації майбутнього професіонала | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.1 | Методика навчання письма | 3 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Організація змішаного та дистанційного навчання в НУШ | 4 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 4 сем. | 1-ЗПШ |
| ВВ2.2 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 4 сем. | 1-ЗПШ |
1 курс, 1 зпш_дис, 1зпшЛуб ↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Освітні новації в НУШ | 3 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
| ВВ2.1 | Технології самоактуалізації майбутнього професіонала | 3 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
| ВВ2.1 | Методика навчання письма | 3 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
| ВВ2.2 | Організація змішаного та дистанційного навчання в НУШ | 4 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
| ВВ2.2 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 4 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
| ВВ2.2 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 4 сем. | 1 зпш_дис 1зпшЛуб |
2 курс ↓
| Документознавство в початковій школі | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Основи педагогічної діагностики в НУШ | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Співпраця вчителя з батьками в НУШ | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Психодіагностика | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Іноземна мова професійного спрямування | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Теорія і методика формування математичних уявлень | 5 сем. | 2-ЗПШ |
| Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 2-ЗПШ |
| Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 6 сем. | 2-ЗПШ |
| Дошкільна лінгводидактика | 6 сем. | 2-ЗПШ |
2 курс, 2зпш_дис ↓
| Документознавство в початковій школі | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Основи педагогічної діагностики в НУШ | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Співпраця вчителя з батьками в НУШ | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Психодіагностика | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Іноземна мова професійного спрямування | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Теорія і методика формування математичних уявлень | 5 сем. | 2зпш_дис |
| Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 2зпш_дис |
| Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 6 сем. | 2зпш_дис |
| Дошкільна лінгводидактика | 6 сем. | 2зпш_дис |
3 курс ↓
3 курс, 3зпшЛуб, 38зпшмс_дис ↓
3 курс, 3-ЗПМС (1,10 р.н.)↓
Освітня програма «Початкова освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ2.3 | Документознавство в початковій школі | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.3 | Основи педагогічної діагностики в НУШ | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.3 | Співпраця вчителя з батьками в НУШ | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.4 | Психодіагностика | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.4 | Іноземна мова професійного спрямування | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.4 | Теорія і методика формування математичних уявлень | 5 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.5 | Навчання через гру (LEGO) | 6 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.5 | Організація змішаного та дистанційного навчання в НУШ | 6 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.5 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 6 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.6 | Основи психоконсультування та психокорекції | 6 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.6 | Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 6 сем. | 3-ЗПМС |
| ВВ2.6 | Дошкільна лінгводидактика | 6 сем. | 3-ЗПМС |
3 курс, 3-ЗПМС ↓
3 курс, 3зпшмсЛуб ↓
↓ Дошкільна освіта
3 курс, ІІІ-ЗДМС (1.10 р.н.) ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 1,10)
| ВВ2.3 | Соціальна психологія | 5 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.3 | Основи психодіагностики | 5 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.4 | Основи психотерапії | 5 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.4 | Психологія дітей раннього віку з основами психодіагностики | 5 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.5 | Практикум з вирішення педагогічних задач | 6 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.5 | Тренінг педагогічних комунікацій | 6 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.6 | Інклюзивне освітнє середовище в закладі дошкільної освіти | 6 сем. | ІІІ-ЗДМС |
| ВВ2.6 | Технології інклюзивної дошкільної освіти | 6 сем. | ІІІ-ЗДМС |
3 курс, ІІІ-ЗДМС ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
1 курс, І-ЗА, І-ЗБ ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Аксіологія дитинства | 3 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.1 | Культура фахового мовлення | 3 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.2 | Психологія педагогічна | 4 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
| ВВ2.2 | Сучасні технології дошкільної освіти | 4 сем. | І-ЗА, І-ЗБ |
1 курс, І-ЗАЛуб ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1 | Аксіологія дитинства | 3 сем. | І-ЗАЛуб |
| ВВ2.1 | Культура фахового мовлення | 3 сем. | І-ЗАЛуб |
| ВВ2.2 | Психологія педагогічна | 4 сем. | І-ЗАЛуб |
| ВВ2.2 | Сучасні технології дошкільної освіти | 4 сем. | І-ЗАЛуб |
2 курс, ІІ-ЗА, ІІ-ЗБ ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
2 курс, ІІ-ЗАЛуб ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, ІІІ-ЗА, ІІІ-ЗБ ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
3 курс, ІІІ-ЗАЛуб ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Етнокультурні технології в роботі з дітьми | 8 сем. | ІІІ-ЗАЛуб |
| Англійський розмовний клуб фахового спрямування | 8 сем. | ІІІ-ЗАЛуб |
| Практикум з вирішення педагогічних задач | 8 сем. | ІІІ-ЗАЛуб |
| Тренінг педагогічних комунікацій | 8 сем. | ІІІ-ЗАЛуб |
| Технології культурнодозвіллєвої діяльності дітей | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
| Методика і технології розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
| Педагогічний супровід розвитку обдарованої дитини | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
| Практикум з ігрової діяльності дітей дошкільного віку | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
| Арт-терапія у роботі з дітьми | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
| Конфліктологія в галузі освіти | 8 сем. |
ІІІ-ЗАЛуб |
3 курс, ІІІ-ЗАдис ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» бакалавр (термін навчання 3,10)
↓ Психологія (Практична психологія; Психологія розвитку особистості)
1 курс, 10зппр ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 10зппр |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зппр |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зппр |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зппр |
1 курс, 10зппр_дис ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зппр_дис |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зппр_дис |
2 курс, 20зппр_дис ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.1.07 | Соціальна педагогіка | 5 сем. | 20зппр_дис |
| ВВ2.1.08 | Логіка | 5 сем. | 20зппр_дис |
| ВВ2.1.09 | Соціологія | 5 сем.. | 20зппр_дис |
| ВВ2.1.10 | Сучасна українська мова та культура мовлення | 6 сем. | 20зппр_дис |
| ВВ2.1.11 | Релігієзнавство | 6 сем. | 20зппр_дис |
| ВВ2.2.05 | Гендерна психологія | 6 сем. | 20зппр_дис |
| Техніки подолання професійного вигорання особистості | 6 сем. | 20зппр_дис |
2 курс, 20зппр ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 20зппр |
| Основи медійності психолога | 5 сем. | 20зппр |
| Сімейна психологія | 5 сем. | 20зппр |
| Економічна психологія | 5 сем. | 20зппр |
| Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 5 сем. | 20зппр |
| Терапевтичні відносини як чинник ефективного психоконсультування | 5 сем. | 20зппр |
| Психологія праці | 6 сем. | 20зппр |
| Професіогенез особистості | 6 сем. | 20зппр |
| Психологічна комунікація в організаціях | 6 сем. | 20зппр |
| Психологія міжкультурної комунікації | 6 сем. | 20зппр |
| Гендерна психологія | 6 сем. | 20зппр |
| Техніки подолання професійного вигорання особистості | 6 сем. | 20зппр |
| Етнічна психологія | 6 сем. | 20зппр |
| Самоменеджмент психолога | 6 сем. | 20зппр |
3 курс, 30зппр, 32зппр ↓
Освітня програма «Практична психологія» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.2.06 | С/К Психологія сексуальності* | 7 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.06 | С/К Проективні методи психодіагностики* | 7 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.07 | С/С Позитивна психотерапія* | 7 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.07 | С/С Технологія тренінгу особистісного розвитку* | 7 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.06 | С/К Емоційна сфера в структурі особистості* | 8 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.06 | С/К Психологія волі* | 8 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.07 | С/С Стрес-менеджмент* | 8 сем. | 30зппр, 32зппр |
| ВВ2.2.07 | С/С Основи професійного самовдосконалення* | 8 сем. | 30зппр, 32зппр |
1 курс, 11зпро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 10зпро |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зпро |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зпро |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зпро |
1 курс, 11зпро_дис ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| ВВ2.01 | Психологія правової культури особистості | 3 сем. | 10зпро_дис |
| ВВ2.01 | Техніки первинного інтерв’ю | 3 сем. | 10зпро_дис |
| ВВ2.02 | Диференціальна психологія | 4 сем. | 10зпро_дис |
| ВВ2.02 | Психологія конфлікту | 4 сем. | 10зпро_дис |
2 курс, 21зпро ↓
Освітня програма «Психологія розвитку особистості» бакалавр (термін навчання 3,10)
| Тренінг соціально-психологічного пізнання | 5 сем. | 21зпро |
| Основи медійності психолога | 5 сем. | 21зпро |
| Сімейна психологія | 5 сем. | 21зпро |
| Економічна психологія | 5 сем. | 21зпро |
| Психологічне консультування учасників освітнього процесу | 5 сем. | 21зпро |
| Терапевтичні відносини як чинник ефективного психоконсультування | 5 сем. | 21зпро |
| Психологія праці | 5 сем. | 21зпро |
| Професіогенез особистості | 5 сем. | 21зпро |
| Психологічна комунікація в організаціях | 6 сем. | 21зпро |
| Психологія міжкультурної комунікації | 6 сем. | 21зпро |
| Гендерна психологія | 6 сем. | 21зпро |
| Техніки подолання професійного вигорання особистості | 6 сем. | 21зпро |
| Етнічна психологія | 6 сем. | 21зпро |
| Самоменеджмент психолога | 6 сем. | 21зпро |
Магістри з.ф.н.
↓ Освітні, педагогічні науки
1 курс, 1мНОНКз ↓2 семестр
Освітня програма «Наукова освіта та наукова комунікація» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Музейна педагогіка у науковій освіті | 2 сем. | 1мНОНКз |
| ВВ2.01 | Освіта для сталого розвитку | 2 сем. | 1мНОНКз |
1 курс, 1мАодз група ↓
Освітня програма «Андрагогіка. Освіта дорослих» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.02 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.03 | Тренінг організації андрагогічного/герогогічного процесу | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програма розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.04 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.04 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.05 | Тренінг проектування коучингової діяльності | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.05 | Педагогічна інноватика | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1мАодз |
| ВВ2.06 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мАодз |
1 курс, 1мПВШз група ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. |
1мПВШз |
| ВВ2.02 |
Коучинг, консалтинг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання |
3 сем. |
1мПВШз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.03 | Менеджмент в освіті | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Планування і організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Герогогіка (освітня геронтологія) | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Конфліктологія і основи медіації в освіті дорослих | 3 сем. | 1мПВШз |
Вибірковий блок «Тьюторинг» ↓
Освітня програма «Педагогіка вищої школи. Тьюторинг» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2 | Вибірковий блок "Тьюторинг" | ||
| ВВ2.01 | Наукова школа і персоніфікований досвід у світовому освітньому вимірі | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.02 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача-тьютора | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.03 | Грантова політика, міжнародні проєкти і програми розвитку вищої освіти | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.04 | Організація і управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.05 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1мПВШз |
| ВВ2.06 | Кризи та деформації професійного розвитку викладача ЗВО | 3 сем. | 1мПВШз |
1 курс, 1-ПДМз група ↓
Освітня програма «Педагогічне дорадництво» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.02 | Менеджмент в освіті | 3 сем. |
1-ПДМз |
| ВВ2.02 | Організація й управління освітнім процесом у ЗВО | 3 сем. |
1-ПДМз |
| ВВ2.03 | Основи педагогічної конфліктології | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.03 | Педагогічно доцільні партнерські відносини викладач-студент | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.04 | Професійний імідж викладача-консультанта | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.04 | Організація самостійної роботи студентів і консультативної діяльності викладача | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.05 | Педагогічне дорадництво в освітніх зарубіжних системах | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.05 | Планування й організація освіти людей третього віку | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.06 | Комунікативна культура викладача-дорадника | 3 сем. | 1-ПДМз |
| ВВ2.06 | Коучинг, консалтиг і фасилітація в андрагогічній моделі навчання | 3 сем. | 1-ПДМз |
↓ Початкова освіта
1 курс (Мг 1,4 р.н.) ↓2 семестр
Освітня програма «Початкова освіта» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Академічне письмо | 2 сем. | 1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.01 | Основи педагогічних вимірювань та моніторингу якості початкової освіти | 2 сем. | 1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.01 | Ділова іноземна мова | 2 сем. | 1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
| ВВ2.01 | Основи геоінформатики в початковій школі | 2 сем. | 1-ЗПМГБ 18зпмгб_дис |
1 курс (Мг 1,4 р.н.) ↓
Освітня програма «Початкова освіта» 2022 (Мг 1,4 р.н.)
1 курс (Мг, 1,10 р.н.) ↓2 семестр
Освітня програма «Початкова освіта» ( Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Академічне письмо | 2 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.01 | Ділова іноземна мова | 2 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.01 | Навчання письма в НУШ | 2 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.01 | Іноземна мова (професійного спрямування) | 2 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
| ВВ2.01 | Основи геоінформатики в початковій школі | 2 сем. | 15зпмгб, 16зпмгб, 17зпмгб |
1 курс (Мг, 1,10 р.н.) ↓
Освітня програма «Початкова освіта» ( Мг 1,10 р.н.)
1 курс, заочно-дистанційна форма ↓
Освітня програма «Початкова освіта» ( Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Актуальні проблеми виховання молодших школярів НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.02 | Цифрові ресурси у професійній діяльності вчителя початкової школи | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.02 | Індивідуальні стратегії навчання молодших школярів в умовах НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Психологічні основи навчання сучасних молодших школярів | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Навчання письма в НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.03 | Культура фахового мовлення | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Основи інтеграції змісту початкової освіти | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Формувальне оцінювання в умовах НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Діагностична діяльність учителя початкової школи в НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Технологічні засади організації навчальних екскурсій у НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.04 | Дизайн-діяльність майбутніх учителів початкової школи | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | Здоров’язбережувальні технології в освітньому просторі НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
|
| ВВ2.05 | Естетотерапія в освітньому просторі НУШ | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | Англійська література для дітей молодшого шкільного віку | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
| ВВ2.05 | Сучасні технології викладання іноземної мови в початковій школі | 3 сем. | 19зпмгбЛуб 19зпмгб_дис |
↓ Психологія (Практична психологія)
1 курс, 11змгбппр група ↓
Освітня програма «Практична психологія» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Психологічна допомога особистості | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.01 | Сімейне консультування | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.03 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.04 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 11змгбппр |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 11змгбппр |
1 курс, 12 змгбппр група ↓2 семестр
Освітня програма «Практична психологія» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Арт-терапія | 2 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.01 | Психологія управлінської діяльності | 2 сем. | 12 змгбппр |
1 курс, 12 змгбппр група ↓
Освітня програма «Практична психологія» 2022 (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Проективні методи психодіагностики | 3 сем. | 12 змгбппр |
| ВВ2.06 | Технологія тренінгу особистісного розвитку | 3 сем. | 12 змгбппр |
1 курс, 13змгбппрЛуб, 13змгбппр_дис група ↓
Освітня програма «Психологія» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Арт-терапія | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.02 | Психологія управлінської діяльності | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.03 | Соціально-психологічна допомога клієнтам в різних професійних сферах діяльності | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.03 | Специфічні розлади особистості | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.04 | Психологічні основи Паблік Рілейшнз | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.04 | Техніки роботи практичного психолога з метафорично асоціативними картками | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.05 | Психологія життєвої кризи | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.05 | Теорія та практика глибинного пізнання | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.06 | Психокорекція кризових станів | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.06 | Супервізорська практика | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.06 | Проективні методи психодіагностики | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
| ВВ2.06 | Технологія тренінгу особистісного розвитку | 3 сем. | 13змгбппрЛуб 13змгбппр_дис |
↓ Дошкільна освіта
1 курс ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,4 р.н.)
| ВВ2.01 | Інформаційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти | 3 сем. |
І-ЗАМДШ, |
| ВВ2.01 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
І-ЗАМДШ, |
| ВВ2.02 | Театральна педагогіка дітей дошкільного віку | 3 сем. |
І-ЗАМДШ, |
| ВВ2.02 | Тренінг особистісного зростання керівника ЗДО | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.03 | Основи сімейного консультування | 3 сем. |
І-ЗАМДШ, |
| ВВ2.03 | Універсальний дизайн в дошкільній освіті | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.04 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.04 | Студія тренінгових комунікацій | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.04 | Історія імперій: держава, армія, управління | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.05 | Ділова іноземна мова | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.05 | Іноземна мова фахового спрямування з методикою | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.06 | Іноземна мова фахового спрямування для педагогів ЗДО | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.06 | Культура професійного спілкування | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
| ВВ2.06 | Соціальна глобалістика | 3 сем. | І-ЗАМДШ, І-ЗБМДШ, І-ЗВМДШ |
1 курс, 15-змдш група ↓2 семестр
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.01 | Основи природничо-математичних наук з методикою | 2 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.01 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 2 сем. |
15-змдш |
1 курс, 15-змдш група ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Основи природничо-математичних наук з методикою | 3 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.02 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
15-змдш |
| ВВ2.03 | Інноваційні технологїї мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.03 | Тренінг особистісного зростання керівника ЗДО | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.04 | Основи сімейного консультування | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.04 | Здоров’язбережувальні технології в дошкільній освіті | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.05 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | 15-змдш |
| ВВ2.05 | Правове виховання та охорона дитинства | 3 сем. | 15-змдш |
1 курс, 18-змдшЛуб група ↓
Освітня програма «Дошкільна освіта» (Мг 1,10 р.н.)
| ВВ2.02 | Основи природничо-математичних наук з методикою | 3 сем. |
18-змдшЛуб |
| ВВ2.02 | Основи артосвіти та дитячого дизайну | 3 сем. |
18-змдшЛуб |
| ВВ2.03 | Інноваційні технологїї мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
| ВВ2.03 | Тренінг особистісного зростання керівника ЗДО | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
| ВВ2.04 | Основи сімейного консультування | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
| ВВ2.04 | Здоров’язбережувальні технології в дошкільній освіті | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
| ВВ2.05 | Технологія розробки індивідуальної програми розвитку | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
| ВВ2.05 | Правове виховання та охорона дитинства | 3 сем. | 18-змдшЛуб |
Перелік освітніх компонентів за вибором студента на 2023/2024 н.р.
для загальноуніверситетського та факультетського каталогів
УДУ імені Михайла Драгоманова
Педагогічний факультет
Загальноуніверситетський каталог
↓ Освітній ступінь бакалавр
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
|
Організація пошуково-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
↓ Освітній ступінь магістр
Факультетський каталог
↓ Освітній ступінь бакалавр
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра педагогіки |
|
|
Тренінг комунікативних компетентностей |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
Ігромайстерність педагога |
3/4 сем. |
Кафедра дошкільної освіти |
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра практичної психології |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра початкової освіти |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра образотворчого мистецтва |
|
|
3/4 сем. |
Кафедра образотворчого мистецтва |
