5 квітня 2017 р. знову коридором спеціальності «Дошкільна освіта» факультету педагогіки і психології розносився приємний запах воску та чулися особливі розповіді про майстерність. І це не випадково, адже сьогодні відбувся 2 етап майстер-класу"Писанкарство: традиції і сучасність", який вкотре провела старший викладача кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та дитячої творчості Нападій Н.В.

  31 березня відбулася звітна конференція студентів 2 курсу щодо проходження психодіагностичної практики. Студенти мали змогу обговорити процес проходження практики, поділитися своїми враженнями, висловити побажання.

  30 березня відбулася IV Міжнародна науково-практична конференція кафедри філософської антропології НПУ імені М. П. Драгоманова «ОСОБИСТІСТЬ, СТАТЬ, СІМ’Я: ВИКЛИКИ ТА ВІДПОВІДІ ФІЛОСОФСЬКОЇ АНТРОПОЛОГІЇ, ПСИХОАНАЛІЗУ І АРТ-ТЕРАПІЇ (підхід філософської антропології як метаантропології).

  25 березня на факультеті педагогіки і психології відбувся день відкритих дверей. Викладачі кафедри психології та педагогіки Дубініна Катерина Віталіївна та Євченко Ірина Миколаївна провели консультації для майбутніх студентів та їх батьків.

Участь викладачів кафедри української мови та методики навчання

факультету педагогіки і психології

у І Всеукраїнській науково-практичній конференції

«Компетентнісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті»,

що відбулася 14 березня 2017 року на педагогічному факультеті

Рівненського державного гуманітарного університету

(кафедра теорії та методик початкового навчання)

З 3 квітня по 7 квітня 2017 року триває Тиждень студентської науки. Студенти нашого факультету активно беруть участь у всіх наукових заходах. 3 квітня 2017 року кращі студенти взяли участь у пленарному засіданні звітно-наукової студентської конференції «Освіта та наука – 2017», що проходило в центральному корпусі нашого університету. Огородник Ірина, студентка спеціальності «Дошкільна освіта», переможець Всеукраїнського наукового конкурсу, презентувала цікаву та змістовну доповідь на тему: "Формування культури повсякденного спілкування дітей старшого дошкільного віку з проявами агресивної поведінки засобами гри".