ОНП 011 Освітні, педагогічні науки (PhD)
ОНП 011 Освітні, педагогічні науки (PhD)
Акредитація
- Програма візиту експертів під час проведення акредитаційної експертизи у віддаленому (дистанційному) режимі за спеціальністю «011 Освітні, педагогічні науки» освітньо-наукової програми 56866 «Освітні, педагогічні науки» за третім рівнем вищої освіти в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова
- Самооцінювання ОНП 011 Освітні, педагогічні науки
- Якісний склад науково-педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес на ОНП 011 Освітні, педагогічні науки , відповідність ліцензійним умовам (додаток 1)
Опитування
Опитування учасників освітнього процесу, роботодавців, стейкхолдерів
Шановні учасники освітнього процесу!
Запрошуємо вас пройти опитування від Центру моніторингу якості освіти УДУ імені Михайла Драгоманова.
📩 Анкета для опитування здобувачів освіти третього рівня вищої освіти щодо ОНП Освітні, педагогічні науки
➡️ https://forms.gle/poxKDmxFkAkVoXM86
📩 Анкета для опитування науково-педагогічних працівників щодо ОНП Освітні, педагогічні науки третього рівня вищої освіти
➡️ https://forms.gle/jZfWmfMYhBWjLG5u7
📩 Анкета для опитування випускників щодо ОНП Освітні, педагогічні науки третього рівня вищої освіти
➡️ https://forms.gle/75U8gTcpTihC2Moq7
📩 Анкета для опитування роботодавців щодо ОНП Освітні, педагогічні науки третього рівня вищої освіти
Результати опитування учасників освітнього процесу щодо ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії від 21 листопада 2023 року
Опитування учасників освітнього процесу щодо ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії
Центром моніторингу якості освіти було проведено опитування серед учасників освітнього процесу щодо якості ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії. У ньому взяли участь здобувачі та здобувачки освіти, випускники, науково-педагогічні працівники (НПП) та роботодавці.
Як здобувачі освіти оцінюють якість викладання дисциплін на освітній програмі? Чи задоволені рівнем освітньої, організаційної, інформаційної, соціальної, консультаційної підтримки на факультеті під час навчання? Які зміни доцільно внести в компоненти освітньо-наукової програми задля її покращення? Побажання щодо вдосконалення організації освітнього процесу в Університеті....відповіді на ці та інші запитання Ви можете отримати, ознайомившись із звітом про опитування учасників освітнього процесу щодо ОНП Освітні, педагогічні науки третього рівня вищої освіти Доктор філософії за посиланням
Джерело: Розділ НОВИНИ за 21 листопада 2023 року: https://udu.edu.ua/navchalno-metodychni-pidrozdily/tsentr-monitorynhu-iakosti-osvity/tsentr-monitorynhu-iakosti-osvity#novyny ⇒ за 2023–2024 н.р.
Результати опитування учасників освітнього процесу щодо ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії від 4 квітня 2025 року
Опитування учасників освітнього процесу щодо ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії
Центром моніторингу якості освіти було проведено опитування серед учасників освітнього процесу щодо якості ОНП Освітні, педагогічні науки ОР Доктор філософії.
Здобувачі освіти
Можливість індивідуальної освітньої траєкторії на ОНП реалізована на думку 56,1% здобувачів, швидше так, ніж ні – 19,5%, ні – 2,4%, швидше ні, ніж так – 2,4% та не можуть відповісти – 19,5%. На запитання: “Якою мірою Ви задоволені керівництвом Вашого наукового керівника” (від 1 до 10) отримали такий результат: на «10» оцінили 92,9% респондентів, на «9» – 4,8%, на «7» – 2,4%. 76,2% опитаних повністю задоволені рівнем здобутих та/або розвинених компетентностей під час практичної підготовки за ОНП, скоріше задоволені, ніж не задоволені – 19%, 4,8% – як задоволені, так і не задоволені рівною мірою та 5,6% – скоріше не задоволені, ніж задоволені.
Випускники
87,5% опитаних захистили своє дисертаційне дослідження, 12,5% – ще ні. 100% випускників вважають, що рівень знань і компетенцій, отриманих в університеті, є достатнім для свого подальшого кар’єрного зростання. Респонденти оцінили досвід навчання щодо якості організації освітнього процесу в Університеті на обраній освітній програмі (від 1 до 10, де 1 – дуже погано, 10 – дуже добре) так: на “10” – 100%.
Науково-педагогічні працівники
Обираючи методи і форми провадження навчальної і наукової роботи, 100% викладачів враховують думку здобувачів вищої освіти. 85,7% респондентів зазначили, що повністю дотримуються принципів академічної доброчесності в процесі викладацької та наукової роботи та 14,3% – переважно дотримуються.
Роботодавці
77,8% респондентів оцінюють якість підготовки фахівців у УДУ як високу, 22,2% – як достатню. 100% опитаних вважають, що сучасний ринок праці потребує фахівців, які навчаються за ОНП Освітні, педагогічні науки третього рівня вищої освіти Доктор філософії.
З результатами опитування можна ознайомитись за посиланням
Джерело: Розділ НОВИНИ за 4 квітня 2025 року: https://udu.edu.ua/navchalno-metodychni-pidrozdily/tsentr-monitorynhu-iakosti-osvity/tsentr-monitorynhu-iakosti-osvity#novyny ⇒ за 2024–2025 н.р.
Освітньо-наукова програма
- Освітньо-наукова програма «ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти підготовки докторів філософії зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» (Проєкт 2024)
- Освітньо-наукова програма «ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти підготовки докторів філософії зі спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» (2024)
Рецензії стейкхолдерів (2024) ↓
Рецензії стейкхолдерів
на освітньо-наукову програму підготовки здобувачів ступеня доктора філософії на третьому освітньо-науковому рівні вищої освіти у галузі 01 «Освіта / педагогіка» за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки»
Марусинець Мар'яна Михайлівна – доктор педагогічних наук, професор, директор департаменту освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської обласної державної адміністрації
Канішевська Любов Вікторівна – доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, заступник директора Інституту проблем виховання НАПН України з науково-експериментальної роботи
Микола Анатолійович Пригодій – доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з наукової роботи Інституту освіти НАПН України
Гедзик Андрій Миколайович – доктор педагогічних наук, професор, перший проректор Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
Біда Олена Анатоліївна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки, психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
Желанова Вікторія В'ячеславівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри освітології та психолого-педагогічних наук Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка
Лодатко Євген Олександрович – доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри освітнього менеджменту, артменеджменту і соціальної роботи Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького
Портфоліо викладачів (Цикл дисциплін загальнонаукової підготовки) ↓
Портфоліо викладачів (Цикл дисциплін спеціальної підготовки) ↓
Портфоліо викладачів (Вибіркові дисципліни) ↓
Неформальна освіта професорсько-викладацького складу ↓
Робочі програми (Силабуси) освітніх компонентів
...
Практична підготовка
Наукові школи
- Наукова школа «Психолого-педагогічні засади виховання і навчання особистості в умовах євроінтеграції» (О.В.Матвієнко)
- Наукова школа «Теорія і технологія формування проєктно-технологічної культури фахівця в системі неперервної освіти» (В.М. Слабко)
- Наукова школа «Теорія і технологія застосування цифрових технологій в освіті і науці» (Л.Л. Макаренко)
- Наукова школа «Педагогічні засади та закономірності технологізації соціально-виховної роботи» (Р.Х.Вайнола)
- Наукова школа «Інноватика методики навчання образотворчого мистецтва у закладах вищої освіти» (О.Л.Шевнюк)
- Наукова школа «Методика навчання інформатичних дисциплін в закладах вищої освіти з використанням веборієнтованих систем» (В.М.Франчук)
- Наукова школа «Сучасні технології навчання фізичної культури дітей та молоді» (Ж.Г.Дьоміна)
Кадрове забезпечення ОНП 011 Освітні, педагогічні науки
Портфоліо викладачів (Цикл дисциплін загальнонаукової підготовки) ↓
Портфоліо викладачів (Цикл дисциплін спеціальної підготовки) ↓
Портфоліо викладачів (Вибіркові дисципліни) ↓
Неформальна освіта професорсько-викладацького складу ↓
Угоди про співпрацю та стейкхолдери
Зустрічі зі стейкхолдерами. Гостьові лекції
Науковий аналіз досвіду акредитації ОНП 011 Освітні, педагогічні науки
Аспірантові
РОЗКЛАД занять з аспірантами 011 Освітні, педагогічні науки
Соціальна інтеграція здобувачів PhD
Міжнародна співпраця. Міжнародна академічна мобільність та стажування ↓
Безпечне середовище ↓
🏛 Нормативна база та рекомендації МОН України
- 📢 Алгоритм дій під час повітряної тривоги
- ⚠️ Порядок дій у разі надзвичайних ситуацій
- 🛡️ Інформація щодо захисних споруд цивільного захисту
- ☢️ Інструкції на випадок ядерної загрози
- 💉 Рекомендації щодо імунізації та вакцинації
🎓 Безпека на Педагогічному факультеті УДУ
Інклюзія ↓
Психологічна підтримка ↓
Центр психологічної підтримки Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова — це простір довіри та професійної допомоги, створений на базі кафедри практичної психології факультету. Ми працюємо для того, щоб кожен студент, викладач або співробітник університету мав можливість отримати якісну психологічну підтримку у складний момент, відчути себе почутим і зрозумілим.
Вступнику в аспірантуру
◽️До уваги вступників до аспірантури
- Уся необхідна інформація про аспірантуру за покликанням:https://udu.edu.ua/nauka/aspirantura
◽️Вартість навчання в аспірантурі
◽️Положення про відділ аспірантури і докторантури УДУ імені Михайла Драгоманова
◽️Положення про науково-педагогічну практику аспірантів УДУ імені Михайла Драгоманова
◽️Положення про академічну доброчесність в УДУ імені Михайла Драгоманова
