Педагогічний факультет Українського державного університету імені Михайла Драгоманова продовжує впевнено прокладати курс до інтелектуального лідерства та науково-освітнього прориву. Вагомим етапом на цьому шляху стало підписання стратегічного договору з Черкаським національним університетом імені Богдана Хмельницького щодо співпраці у реалізації програм внутрішньої академічної мобільності для всіх учасників освітнього процесу, включно зі здобувачами першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти.
03.04.2025 в рамках місяця науки відбулася відкрита лекція на тему «Академічна доброчесність: цінності, принципи, шлях до успіху»🏆👩🏻💻.
У конференц-залі наукової бібліотеки центрального корпусу університету💙 студентів спеціальності «Дошкільна освіта» та викладачів кафедри гостинно зустріли організатори заходу проф. Раїса Шулигіна, доц. Наталія Андрущенко та лектори Людмила Савенкова – директорка НБ УДУ імені Михайла Драгоманова, заслужена працівниця культури, кандидатка педагогічних наук, доцентка та Людмила Гончаренко – заступниця директорки з наукової роботи університетської бібліотеки 👩🏻🏫📚.
Реалізація плану наукового зростання всіх учасників освітнього процесу та забезпечення проведення наукових та науково-популярних заходів кафедри дошкільної освіти розпочалася за сприяння декана Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова професора Тараса Олефіренка та завідувачки кафедри дошкільної освіти професорки Ганни Цвєткової.
Детальніше: Академічна доброчесність: цінності, принципи, шлях до успіху
В Е С Н А – це час нових можливостей, надій і мрій!
💬Ми вирішили провести невеличкий експеримент серед наших підписників в Instagram, аби дізнатися, про що ж вони насправді мріють цієї весни 🏞 🚲
🤔І ось, що ми дізналися…
4 квітня 2025 року магістерка Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури молода мисткиня Єлизавета Федоренко провела для студентів кафедри образотворчого мистецтва Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова воркшоп з олійного живопису. І забрала у студентів пензлі. Натомість попросила взяти як інструмент звичайнісіньку ганчірку. Робота з ганчіркою замість пензля вивела наших студентів за межі звичних технік і дала змогу відчути матеріал по-новому — вільніше, інтуїтивніше, емоційніше. У цьому процесі — не лише вивчення техніки, а й глибоке занурення в себе. Студенти експериментували з фактурами, шарами, розмиванням, випадковістю і контролем — і все це через дотик тканини до полотна. Кожна робота стала особистою історією, створеною не правилами, а відчуттям моменту.
Детальніше: Воркшоп із живопису ганчіркою: експеримент, що відкриває нові горизонти