🌿 Освіта, що відновлює: завершено вивчення оновленого курсу «Благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки»

На Педагогічному факультеті Українського державного університету імені Михайла Драгоманова завершено вивчення оновленого курсу «Благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки». Його впровадження стало вагомим кроком до формування нової парадигми педагогічної освіти, де на перший план виходить емоційна безпека, турбота, людяність та готовність працювати в умовах післякризової реальності.

 

 

Оновлення курсу здійснювалося в межах міжнародного освітнього проєкту «EU4YOUTH – Post-conflict Education and Trauma-Informed Pedagogy Programme», що реалізується в рамках співпраці між Українським державним університетом імені Михайла Драгоманова та Університетом Вітаутаса Магнуса (Литва) за підтримки Європейського Союзу.

 

Проєкт орієнтований на розвиток сучасних підходів до роботи з дітьми, які зазнали травматичних подій, та на підготовку педагогів до здійснення ефективної психосоціальної підтримки в освітньому середовищі.

🔹 Сучасні методики підтримки дітей
Програма поповнилася інтерактивними вправами, спрямованими на стабілізацію емоційного стану та відновлення відчуття безпеки у дітей.

🔹 Психосоціальна підтримка педагогів
Поглиблено зміст розділів, присвячених саморегуляції, профілактиці емоційного вигорання, технікам турботи про себе та створенню культури взаємопідтримки серед освітян.

🔹 Інструменти роботи з травмою
Курс включає практичні вправи з ненасильницької комунікації, створення безпечного простору, розпізнавання емоційних потреб дитини та забезпечення відповідного супроводу.

🔹 Європейський досвід
Адаптовано перевірені методики країн ЄС, які довели свою ефективність у роботі з дітьми у посттравматичних станах.

 

Координацію впровадження курсу здійснює докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки Олена Валеріївна Матвієнко. Її науковий підхід, багаторічний досвід та глибоке розуміння психолого-педагогічної реальності стали запорукою якісного оновлення навчального змісту.

 

 

💬 Голоси учасників

- 🗣 «Після цього курсу я зрозуміла, що вчитель — це не лише про знання, а насамперед про підтримку, людяність і віру в дитину», — Дарина, здобувачка освіти.

- 🗣 «Я отримала не просто інструменти, а внутрішню готовність працювати з дітьми, які пережили втрату або тривогу. Це безцінний досвід», — Анастасія, студентка педагогічного факультету.

- 🗣 «Курс навчив мене говорити з дитиною про складне просто, з повагою та співпереживанням. Це знання, які формують педагога нового часу», — Ірина, майбутня вчителька початкових класів.

 

🎬ВІДЕООГЛЯД підсумків проведення оновленого курсу на Гугл Диску👈

 

Оновлений курс став не просто освітнім компонентом, а фундаментом для нової філософії педагогічної взаємодії, де основою є довіра, підтримка, стійкість і турбота. Він формує фахівця, який здатен не лише навчати, а й допомагати зростати, зцілювати, бути поруч.

 

Сьогодні ми готуємо вчителів, які творять простір для надії. Завтра саме вони стануть тими, хто поверне дітям відчуття безпеки, віру в себе й у завтрашній день.

 

Матеріал підготувала кафедра початкової освіти та інноваційної педагогіки
Педагогічний факультет УДУ імені Михайла Драгоманова