22 травня 2025 року, у рамках проведення Національного тижня безбарʼєрності🧑🏻‍🦽‍➡️, здобувачі вищої освіти денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта», Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова - Калєнцова Даша (1-А), Шарапатюк Марина (3-А) та Шамлій Катерина (3-А) з кандидатом педагогічних наук, доцентом Андрущенко Наталією Вікторівною відвідали освітній тренінг «Інклюзивне освітнє середовище: як врахувати потреби дітей з особливими освітніми потребами» на базі ЗДО № 155 Шевченківського району міста Києва.

☺️🫶 Враження здобувачки першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету Олександри Верещак про Montessori School.

Неймовірний заклад дошкільної освіти за методом Монтессорі! У ЗДО в атмосфері зацікавлення та підтримки вихователі спрямовують дітей на самостійну діяльність. І це неймовірно! Діти самі допомагають одне одному. На мою думку, вони в майбутньому будуть добрими, співчутливими та допитливими, бо розуміють, що можуть помилятися і що завжди можна звернутися по допомогу. Це мене дуже надихає, і я б хотіла в майбутньому працювати в таких закладах або хоча б іноді використовувати такий метод.

Здобувачки першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 2️⃣ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету — Бондаренко Дарина, Шестакова Анастасія — у межах вивчення навчальної дисципліни «Інноваційні технології в дошкільній освіті» (викладачка: кандидатка педагогічних наук, доцентка Софія Довбня) здійснили відвідування закладу дошкільної освіти, що працює за методикою Марії Монтессорі - Montessori School за адресою вулиця Тростянецька, 49 🤗

Зайшовши на територію ЗДО, одразу відчулась приємна атмосфера. Кожен простір організований так, щоб дитина почувалась вільно, але при цьому розвивалась її самостійність. Кожна зона продумана до дрібниць і відповідає принципам Монтессорі.

Ми мали змогу познайомитись із власницею закладу. Видно, що вона розуміє, як важливо надавати дітям особистий простір і не примушувати їх до навчання, а натомість створювати умови для природного розвитку й пізнання.

Похід до цього ЗДО дав мені наочне розуміння, як працює справжня Монтессорі-система у реальному освітньому процесі.

📸 На світлинах зображені дидактичні матеріали, що є невід’ємною частиною Монтессорі-середовища. Вони розміщені на відкритих поличках, доступних для дітей, що сприяє розвитку самостійності та вільного вибору. У цьому просторі діти можуть самостійно обирати будь-яку роботу, яка їм цікава, і виконувати її стільки часу, скільки потрібно — допоки не завершать. Матеріали виготовлені з натурального дерева, мають чітко визначену мету та стимулюють сенсорний, логічний і моторний розвиток. Особливе враження справляє продумане розташування: кожен предмет має своє місце, що формує у дітей почуття порядку та відповідальності. Такий підхід допомагає дитині зосередитися, навчатися у власному темпі та природно розвиватися.

🗣 У межах навчальної дисципліни «Інноваційні технології в дошкільній освіті» (викладачка — кандидатка педагогічних наук, доцентка Софія Довбня) ми відвідали ЗДО, що працює за методикою Марії Монтессорі.

📚 Попри те, що дітей під час нашого візиту не було, ми змогли повністю зануритися в атмосферу простору, створеного за принципами Монтессорі-педагогіки. Середовище в закладі ретельно організоване: меблі та матеріали адаптовані до потреб дітей, усе доступне, структуроване та спрямоване на розвиток самостійності.