Драгоманівці об’єднали країну навколо цифрових рішень в освіті! Понад 30 тисяч учасників – Всеукраїнська конференція «Цифровий простір в освіті: навчання, мотивація, штучний інтелект і кібербезпека» в УДУ імені Михайла Драгоманова

19 листопада 2025 року Педагогічний факультет Українського державного університету імені Михайла Драгоманова провів всеукраїнську науково-практичну конференцію «Цифровий простір в освіті: навчання, мотивація, штучний інтелект і кібербезпека», що зібрала понад 30 тисяч зареєстрованих учасників та об’єднала провідних науковців, управлінців та освітян для обговорення ключових викликів цифрової трансформації та потенціалу сучасних технологій у розвитку освіти України.

Упродовж заходу учасники з різних регіонів країни долучилися до професійного діалогу щодо цифрової інфраструктури, розвитку цифрових компетентностей, використання штучного інтелекту та мультимедійних технологій, а також ролі цифрових рішень у підвищенні якості освітнього процесу в умовах війни та післявоєнного відновлення.

Захід організовано за ініціативи Міністерства освіти і науки України на базі Українського державного університету імені Михайла Драгоманова спільно з ГО «Цифровізація освіти України».

Конференцію відкрив Григорій Торбін, проректор з наукової роботи Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, який передав вітання від ректора академіка Віктора Андрущенка та підкреслив актуальність розвитку цифрової грамотності педагогів у контексті сучасних викликів.

Модерували захід Тарас Олефіренко, декан Педагогічного факультету, та Олена Матвієнко, заступниця декана з наукової роботи та міжнародних зв’язків, завідувачка кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки.

Ключові виступи спікерів

◽️Вікторія Косик, проєктна менеджерка КПР МОН у межах проєкту АРУ, у виступі «Цифровий вимір підручника. Інтерактивний навчальний вміст е-додатків» представила сучасні підходи до трансформації навчальних матеріалів у цифровому середовищі. Спікерка наголосила на значенні інтерактивних е-додатків для підвищення залученості учнів, розширення функціональності підручника та створення умов для індивідуалізованого навчального досвіду.

◽️Наталія Бахмат, докторка педагогічних наук, професорка, в.о. ректора Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, представила доповідь «Штучний інтелект у контексті концепції “Освіта 5.0”: людиноцентризм і технології . Дослідниця наголосила, що розвиток ШІ має ґрунтуватися на етичних засадах та пріоритеті людського потенціалу, відкриваючи водночас нові можливості для персоналізованого навчання.

◽️Тарас Олефіренко, кандидат педагогічних наук, професор, декан Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, у доповіді «Цифрові освітні ресурси як інструмент професійного розвитку майбутніх фахівців освітньої галузі під час та після війни» акцентував на стратегічній важливості цифрових інструментів для забезпечення доступності, гнучкості та індивідуалізації навчання. Тарас Олексійович підкреслив, що формування цифрової культури майбутніх педагогів є ключовим чинником післявоєнної модернізації української освіти.

◽️Олександр Дячук, керівник проєкту Єдиної атестаційної системи, у доповіді «Отримання документів від державних установ: автоматизація атестаційного процесу» зосередив увагу на впровадженні цифрових сервісів, що оптимізують та спрощують процедури атестації педагогічних працівників. Пан Олександр підкреслив, що автоматизація документообігу є важливим кроком до підвищення прозорості, зручності та ефективності взаємодії з державними структурами.

◽️Людмила Шевченко, докторка педагогічних наук, професорка кафедри цифрових технологій і професійної освіти Вінницького державного університету імені Михайла Коцюбинського, у доповіді «Феномен цифрового вигорання та його вплив на ментальне здоров’я в умовах цифрової трансформації» розкрила актуальні ризики перевантаження педагогів цифровими інструментами та окреслила механізми профілактики цифрового виснаження.

◽️Марина Смульсон, дійсна членкиня НАПН України, докторка психологічних наук, професорка, головна наукова співробітниця лабораторії кіберпсихології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, представила змістовний аналіз теми «Розвиток інтелекту і суб’єктності у віртуальному освітньому просторі», зосереджуючись на психологічних механізмах взаємодії особистості з цифровими середовищами та формуванні автономності здобувачів освіти.

◽️Микола Пригодій, член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з наукової роботи Інституту професійної освіти НАПН України, у доповіді «Педагогічні аспекти використання штучного інтелекту в системі оцінювання» проаналізував можливості інтелектуальних систем у підвищенні об’єктивності та ефективності оцінювання.

◽️Світлана Бабійчук, докторка педагогічних наук, професорка кафедри ЮНЕСКО з наукової освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, та Лідія Давибіда, кандидатка геологічних наук, доцентка Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, презентували результати всеукраїнського дослідження ставлення вчителів і студентів до використання інструментів штучного інтелекту, окресливши тенденції прийняття технологій та чинники, що стримують їх упровадження.

◽️Олена Матвієнко, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки, заступниця декана з наукової роботи та міжнародних зв’язків, виступила з доповіддю «Інтеграція цифрових технологій у формування ключових компетентностей молодших школярів: міждисциплінарний підхід». Науковиця акцентувала на можливостях цифрових інструментів для підтримки критичного мислення, творчості та комунікації молодших школярів.

◽️Галина Шелепко, доктор філософії в галузі освіти/педагогіки, викладачка кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, у практико-орієнтованій доповіді «Технології штучного інтелекту у професійній діяльності майбутнього вихователя» представила приклади ефективного застосування інструментів ШІ у підготовці фахівців дошкільної освіти.

Конференція стала платформою для обговорення інноваційних рішень, дослідницьких підходів та практичних моделей використання цифрових технологій в освіті. Співпраця науковців з різних університетів та інституцій НАПН України засвідчила спільне прагнення до модернізації освітнього простору, розвитку цифрових компетентностей та створення безпечного, ефективного й доступного цифрового середовища для кожного здобувача освіти.

🎦 Відеозапис заходу доступний за посиланням: https://www.youtube.com/live/EvtnxPnoOzk

🎬Станом на сьогодні він зібрав 36 678 переглядів та 3,2 тис. вподобань, що підтверджує високий інтерес освітянської спільноти до теми цифрової трансформації в освіті.

Педагогічний факультет Українського державного університету імені Михайла Драгоманова висловлює щиру подяку всім учасникам конференції — науковцям, управлінцям, педагогам-практикам, студентам та партнерам, які долучилися до професійного діалогу про сучасні виклики й перспективи цифрової трансформації освіти. Окрема подяка всім спікерам за змістовні доповіді, експертну аналітику, представлення результатів досліджень і практичних моделей упровадження цифрових технологій. Саме завдяки вашій активності, відкритості та професійності конференція стала потужним майданчиком для обміну ідеями, пошуку рішень та формування спільних стратегій розвитку освіти України.

Сертифікати учасників конференції розміщені 24.11.2025 на сторінці: https://pf.udu.eas.ua  у розділі Кабінет слухача: https://pf.udu.eas.ua/user-cabinet/dashboard. Вхід за електронною поштою, за якою учасники реєструвалися.