Гостьова лекція Марини Комогорової «Візуалізація навчальних матеріалів з метою формування іншомовної мовленнєвої компетентності молодшого школяра» (16.02.2026)
16 лютого 2026 року в Навчально-науковому інституті педагогіки Житомирського державного університету імені Івана Франка відбулася гостьова лекція для здобувачів 3 курсу першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності «Початкова освіта».
Спікеркою заходу стала Комогорова Марина Іванівна — кандидат педагогічних наук, доцент кафедри української й іноземних мов та методик викладання в початковій і дошкільній освіті. Тема лекції — «Візуалізація навчальних матеріалів з метою формування іншомовної мовленнєвої компетентності молодшого школяра» — викликала значний інтерес у студентської аудиторії. У своєму виступі Марина Іванівна ґрунтовно розкрила теоретичні засади використання візуалізації в сучасній лінгводидактиці та продемонструвала практичні інструменти її реалізації в освітньому процесі початкової школи.
Лекторка наголосила, що візуалізація є однією з ключових технологій ефективного навчання іноземної мови. Завдяки інфографіці, ментальним картам, схемам, ілюстративним матеріалам і цифровим ресурсам навчальний матеріал перестає бути абстрактним — він стає зрозумілим, наочним і доступним для молодших школярів. Учні швидше засвоюють нову лексику, охочіше будують речення, активніше долучаються до комунікативної діяльності та виявляють готовність до творчого мовленнєвого самовираження.
Таким чином, за переконанням доповідачки, іншомовна мовленнєва компетентність формується не через механічне засвоєння правил, а через образи, емоції, асоціації та діяльнісну взаємодію.
Захід було організовано за ініціативи завідувачки кафедри англійської мови з методиками викладання у дошкільній та початковій освіті, кандидатки педагогічних наук, доцентки Михайлової Оксани Сергіївни. Лекція відбулася в межах міжкафедральної співпраці та академічної взаємодії, що сприяє обміну науково-методичним досвідом, інтеграції інноваційних підходів в освітній процес і зміцненню професійних зв’язків між закладами вищої освіти.
