Друга сесія вебінару «Наставництво в педагогічній практиці» фінського проєкту «Навчаємося разом»

 

 

 

 

 

 

Посилання:

• https://us02web.zoom.us/j/89129471088?pwd=b2tnaE5ya1VMclJnalVNNXN1VFNZUT09 
• https://edu.flinga.fi/s/EAMVERX 

Участь науково-педагогічних працівників і стейкхолдерів кафедри педагогіки та методики початкового навчання педагогічного факультету НПУ імені М.П.Драгоманова у фінському проєкті.

 

• Список учасників вебінарів
• Презентація тренінгів з наставництва
• Відео виступу нашої команди після роботи в групі на фінському проєкті(↓)

 

Фото учасників

 

Робота в групі зі стейкхолдерами під час фінського проєкту:

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25 жовтня 2022 року в НПУ ім. М.П. Драгоманова на педагогічному факультеті відбулась гостьова лекція НОРМА ФРІЗЕНА (PhD), професора кафедри освітніх технологій Педагогічного коледжу Університету штату Бойсе (США) на тему: «Педагогіки розриву: кризи та зростання».

 

На зустрічі зібралось понад 150 слухачів. Професор висвітлив актуальні проблеми викладачів та педагогів, а саме екзистенційну кризу. Реалії теперішнього часу призвели до того, що кожен з нас замислився про сенс життя, відчув тривогу та психологічний дискомфорт. Вчений у своїй доповіді повідомив про шляхи подолання і відносного ставлення фахівця до цього моменту. Надав власні відповіді на запитання слухачів, що змогло підбадьорити дух українців.

Дякуємо Норму Фрізену за цікаву промову, підтримку та можливість поділитися особистим науковим досвідом.

 

 

Плідно триває співпраця викладачів кафедри з фондом LEGO Foundation та Педагогічним факультетом НПУ ім. М. Драгоманова під патронатом Міністерства освіти і науки України. Так, наприкінці січня 2022 року кафедра педагогіки і методики початкового навчання отримала набори конструкторів LEGO«Шість цеглинок» (60 шт.) та «DUPLO». Завдяки такій підтримці фондом LEGO Foundation майбутні вчителі початкових класів зможуть безпосередньо проявити свою творчість і винахідливість й оволодіти сучасними методиками організації ігрової діяльності як наскрізного підходу в освітньому процесі початкової школи при вивченні спецкурсу «Навчання через гру» так із інших методик освітніх галузей в початковій школі.