Освітній простір партнерства: підсумки форуму «Smart-Трамплін: Освітній ліфт між коледжем, Артеком та Українським державним університетом імені Михайла Драгоманова» (30.04.2026)
- Деталі
30 квітня 2026 року на базі Міжнародного дитячого центру «Артек» відбувся освітній форум «Smart-Трамплін: Освітній ліфт між коледжем, Артеком та Українським державним університетом імені Михайла Драгоманова». Захід став масштабною платформою для професійного діалогу між представниками закладів вищої та фахової передвищої освіти, спрямованого на осмислення сучасних підходів до підготовки педагогічних кадрів.
Форум відзначився широким представництвом освітніх інституцій з різних регіонів України.
У його роботі взяли участь
📍Педагогічний факультет Українського державного університету імені Михайла Драгоманова
А ТАКОЖ НИЗКА ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ, ЗОКРЕМА:
⚜️Балтський педагогічний фаховий коледж»,
⚜️Комунальний заклад «Прилуцький гуманітарно-педагогічний коледж імені Івана Франка» Чернігівської обласної ради,
⚜️Комунальний заклад «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т. Г. Шевченка Черкаської обласної ради»,
⚜️Комунальний заклад вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»,
⚜️Комунальний заклад Київської обласної ради «Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І. С. Нечуя-Левицького»,
⚜️Комунальний заклад фахової передвищої освіти «Новобузький фаховий педагогічний коледж» Миколаївської обласної ради,
⚜️Коростишівський педагогічний фаховий коледж імені І. Я. Франка Житомирської обласної ради,
⚜️Комунальний навчальний заклад фахової передвищої освіти «Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж ім. Т. Г. Шевченка Черкаської обласної ради»,
⚜️Відокремлений структурний підрозділ «Канівський фаховий коледж культури і мистецтв Уманського національного університету»,
⚜️Комунальний заклад Сумської обласної ради «Путивльський педагогічний фаховий коледж імені С. В. Руднєва»,
⚜️Відокремлений структурний підрозділ «Дніпровський фаховий коледж інженерії та педагогіки Українського державного університету науки і технологій»,
⚜️Відокремлений структурний підрозділ «Конотопський індустріально-педагогічний фаховий коледж Сумського державного університету,
⚜️Гадяцький фаховий коледж культури і мистецтв ім. І.П. Котляревського.
Такий склад учасників засвідчив високий рівень зацікавленості освітньої спільноти у формуванні спільної стратегії розвитку педагогічної освіти на засадах партнерства.
З вітальним словом до учасників звернулися лідери та партнери:
🟡Сергій КАПУСТІН
🟡Віктор АНДРУЩЕНКО
Генеральний директор МДЦ «Артек»
✔️Сергій Валентинович подякував керівництву УДУ імені Михайла Драгоманова та коледжам за підтримку ініціативи щодо об’єднання спільних зусиль з підготовки і здобуття навичок та вмінь майбутнього фахівця вчителя, керівника гуртка, педагога-організатора та вихователя.
У свою чергу, ректор Українського державного університету імені Михайла Драгоманова
✔️Віктор Петрович наголосив на стратегічній важливості розвитку співпраці між університетом, коледжами та МДЦ «Артек». Було підкреслено перспективність впровадження практико-орієнтованих моделей підготовки здобувачів освіти з урахуванням індивідуальних освітніх траєкторій та інтеграції у європейський освітній простір.
 |
 |
Змістовним ядром форуму стала доповідь декана Педагогічного факультету
✔️Тараса ОЛЕФІРЕНКА, який у своєму виступі презентував інноваційну модель безперервної педагогічної освіти.
У центрі уваги – концепція «освітнього ліфта», що передбачає інтеграцію трьох ключових складових:
➡️коледжу
➡️МДЦ «Артек»
➡️ університету
Відповідно до цієї моделі, професійне становлення майбутнього педагога відбувається за траєкторією:
коледж → працевлаштування в МДЦ «Артек» ↔ навчання в університеті.
МОДЕЛЬ РЕАЛІЗУЮТЬСЯ НА ЗАСАДАХ ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ І ПЕРЕДБАЧАЄ:
🟡поєднання навчання з професійною діяльністю;
🟡забезпечення здобувачів робочими місцями;
🟡гнучку організацію освітнього процесу;
🟡формування індивідуальних освітніх траєкторій.
Таким чином, МДЦ «Артек» виступає не лише як база практики, а як ПОВНОЦІННИЙ ОСВІТНІЙ ПАРТНЕР, що забезпечує середовище для НАБУТТЯ РЕАЛЬНОГО ПРОФЕСІЙНОГО ДОСВІДУ, тоді як університет гарантує ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ПІДГОТОВКУ та АКАДЕМІЧНУ ПІДТРИМКУ.
Цікава доповідь була представлена
✔️Антоніною ШТУРБОЮ, заступницею директора з навчальної роботи Комунального закладу «Балтський педагогічний фаховий коледж» за темою «Індивідуальні освітні траєкторії здобувачів освіти як механізм реалізації компетентнісного підходу у підготовці майбутніх фахівців».
Особливу увагу приділили ролі МДЦ «Артек» як місця, де майбутні педагоги можуть отримати справжній
➡️ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД.
У межах форуму представники навчальних закладів
🟡відвідали заняття
🟡майстер-класи
🟡 тематичні активності.
Побачили, як організована робота з дітьми наживо, ознайомилися з програмами МДЦ «Артек» по роботі зі дітьми:
✔️національно-патріотичного,
✔️культурно-мистецького,
✔️освітньо-дослідницького,
✔️правопросвітницького,
✔️екологічного спрямування.
Це дозволило не лише теоретично, а й ПРАКТИЧНО ОЦІНИТИ можливості інтеграції освітнього процесу з реальною педагогічною діяльністю.
Важливим доповненням до науково-освітньої частини форуму стала презентація унікального всеукраїнського мистецького проєкту «Великодні орнаменти єдиної країни», реалізованого Культурно-мистецьким центром МДЦ «Артек».
Це потужний арт-проєкт, що не має аналогів в Україні:
✔️ 27 великодніх яєць висотою один метр, створених у техніці пап’є-маше, відображають орнаменти всіх регіонів країни!
Кожне яйце — це візуальна історія окремого регіону, а разом вони формують цілісний образ єдності українського народу.
Особливістю проєкту є те, що до його створення долучилися 1300 дітей з усіх куточків України, які перебували на оздоровленні в МДЦ «Артек».
Серед учасників — діти-сироти, діти, позбавлені батьківського піклування, діти внутрішньо переміщених осіб, а також діти з родин військовослужбовців та загиблих захисників України.
Авторкою та кураторкою проєкту виступила
✔️Оксана ЛЄБЄДЄВА, заслужений майстер народної творчості України.
📝Значущим результатом заходу стало підписання Меморандуму про співпрацю між Українським державним університетом імені Михайла Драгоманова, педагогічними коледжами та МДЦ «Артек».
Форум продемонстрував ефективність інтеграції освітніх рівнів і практичного середовища у підготовці педагогічних кадрів, окресливши перспективи розвитку безперервної освіти як ключового чинника формування сучасного конкурентоспроможного фахівця.
Модератором проведення освітнього форуму виступила
🟡Світлана КУШНІРУК (завідувач кафедри педагогіки)
Важливим організаційним чинником успішної реалізації форуму стала злагоджена координація підготовки та проведення заходу. Загальне управління процесами організації, взаємодії учасників та забезпечення ефективного функціонування всіх локацій форуму здійснювали
🟡Ірина МАТВІЄНКО (заступниця декана Педагогічного факультету з роботи зі студентами)
🟡Сергій КОНИК (заступник генерального директора з виховної роботи ДПУ «МДЦ «Артек»)
🟡Ілона РАШКОВСЬКА (Начальник відділу науково-методичної роботи ДПУ «МДЦ«Артек»)
🟡Тетяна КОВАЛЬЧУК (начальник Інноваційного освітнього центру ДПУ "МДЦ "Артек")
🟡Оксана ЛЄБЄДЄВА (завідувач Культурно-мистецького центру ДПУ "МДЦ "Артек")
🟡Вікторія ВЕЛІГІНА (начальник програмного відділу ДПУ "МДЦ "Артек")
🟡Анна ДАНИЛЕНКО (заступник начальника Інноваційного освітнього центру ДПУ "МДЦ "Артек")
Водночас важливим доповненням до програми форуму стала діяльність
✔️СТУДЕНТСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова.
Паралельно з основними ініціативами студентський парламент організував серію інтерактивних заходів для дітей, що перебували в Артеку.
Зокрема, було проведено
➡️психологічні тренінги, спрямовані на розвиток емоційної компетентності та комунікативних навичок
🟡Владислава МИКОЛЮК
🟡Данііл ЛЕВЧЕНКО
➡️творчі майстер-класи
🟡Каріна СОКОЛОВА
➡️пізнавально-розважальні квести
🟡Юлія ЮРЕЧКО (загальна координація)
🟡Анастасія ПОГОРЄЛОВА
🟡Тетяна СІРА
🟡Дар'я ПОПЛАВСЬКА
🟡Дар' я ПРУТЬКО
🟡Поліна ЖДАН
🟡Юлія КОСТЮК
🟡Інна СТУПЕНКО
🟡Каріна САКАЛЬ
Зазначені ініціативи відображають сучасний підхід до підготовки майбутніх педагогів, у межах якого студенти виступають не лише як здобувачі освіти, а й як активні суб’єкти освітнього процесу.
Форум окреслив нові горизонти співпраці, підтвердив ефективність моделі безперервної педагогічної освіти та засвідчив, що майбутнє освітньої галузі – у синергії досвіду, практики й відповідального партнерства.
Допис у Facebook↵
