2 вересня 2024 року студенти 3 курсу денної і заочної форми навчання педагогічного факультету спеціальності «Початкова освіта» почали новий навчальний рік не з лекційних занять в університеті, а з проходження навчальної педагогічної практики «Адаптація першокласників в умовах НУШ». Специфіка цієї практики полягає в тому, що всі студенти 3 курсу мають спостерігати за освітнім процесом в класах, де навчаються тільки першокласники, за їхніми першими освітніми кроками, враженнями, емоціями, невдачами і перемогами. Базові заклади освіти міста Києва гостинно прийняли наших студентів. Тільки за один день практики у наших студентів було безліч позивних емоцій від свята Першого дзвоника, першого уроку маленьких українських першачків і розуміння важливості вчительської професії в житті маленької дитини.

А напередодні, 29 серпня 2024 року відбулась настановча конференція з навчальної педагогічної практики «Адаптація першокласників в умовах НУШ». Метою даного виду практики є підготовка студентів до виконання основних функцій майбутньої фахової діяльності, яка здійснюється на цій практиці під час ознайомлення здобувачів вищої освіти з особливостями організації освітнього процесу в Новій українській школі та їх впливом на адаптацію дитини до нових умов протягом перших тижнів її перебування у школі. Керівники практики, доценти Тесленко Тетяна Василівна і Григоренко Вікторія Євгенівна, розкрили завдання практики, познайомили зі змістом практики, звітною документацією, яку мають здати студенти після проходження цього виду практики, а також розповіли про особливості організації практики в умовах військового стану в базових закладах освіти міста Києва. На конференції також були присутніми керівники практик базових шкіл: доцент Себало Л.І., доцент Лозенко А.П., асистент – Цихмейструк О.М.

30 СЕРПНЯ  2024 Р. відбулася НАСТАНОВА КОНФЕРЕНЦІЯ З ВИРОБНИЧОЇ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПРАКТИКИ для студентів 2 курсу заочної форм навчання другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності "Початкова освіта".

Метою практики є: корекція та удосконалення теоретичних знань, отриманих студентами у процесі вивчення освітніх компонентів загального та фахового циклу дисциплін; формування умінь, навичок та досвіду здійснення професійно-педагогічної та експериментально-пошукової діяльності, зокрема, проведення формувального та контрольного етапів педагогічного експерименту, аналіз їхніх результатів, формулювання висновків та методичних рекомендацій; формування здатності використовувати засоби партнерства та потенціал педагогічного наставництва та супервізії у взаємодії зі студентам бакалаврату під час їхньої виробничої практики; ознайомлення з технологіями управління освітнім процесом у початковій школі.

Бажаємо успіхів у реалізації завдань практики керівникам та магістрам!!!

✅Завершилась навчальна педагогічна практика у студентів 2 курсу спеціальності "Початкова освіта" денної форми навчання.✅ За її результатами, 17 травня 2024 року було проведено звітну онлайн-конференцію за участю студентів груп, керівника практики, доцента кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки Тесленко Тетяни Василівни, групових керівників (доц.Григоренко В.Є., доц.Себало Л.І., викл. Мельнічук Н.В., викл. Цихмейструк О.М.). Під час проходження навчальної педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти студенти мали змогу сформувати фахові компетенції майбутнього вчителя початкової школи, уміння психолого-педагогічного спостереження та аналізу, оволоділи методикою виховної роботи у всій її різноманітності та складності. Студенти випробували себе у ролі класовода, відчули переваги педагогічної професії, переконались у психологічній готовності до педагогічної діяльності, на практиці апробували здобуті в університеті теоретичні знання з педагогіки, психології, поліпшили організаторські здібності та вміння. Всі студенти під час звітної конференції продемонстрували відеовізитівки базових шкіл, презентації з фотографіями проведених виховних занять, ранкових зустрічей, ігор на перервах, показали інтерв’ю з вчителями базових шкіл, які дали оцінку рівню підготовки студентів до цього виду практики в університеті, а також студенти поділилися своїми власними враженнями від практики і роботи з молодшими школярами. Студенти, які проходили практику в онлайн режимі, поділились своїми враженнями від дистанційного формату спілкування з учнями. Студентки Жук Дар’я, Раскалєй Анна, Єрмолова Єлизавета поділились враженнями від проходження паралельного навчання і проходження навчальної педагогічної практики в школах Норвегії в рамках проєкту зі студентської мобільності та міжнародного стажування. Керівники студентів в базових школах розповіли про співпрацю зі студентами під час практики та привітали їх з успішним завершенням першої навчальної педагогічної практики.🤗👏

Покликання на звітні відеовізитівки та презентації студентів на Гугл Диску↓

✅24.04.2024 року відбулась підсумкова конференція з виробничої педагогічної практики студентів 3 курсу заочної форми навчання (3зпш, 3зпмс). Загальний керівник практики доц. В.Є. Григоренко привітала студентів із успішним завершенням практики. У своїх виступах студенти презентували здобутий педагогічний досвід, особисті досягнення, демонстрували презентації, фото- та відеозвіти. Ділилися враженнями про педагогічні колективи шкіл. Серед цікавинок слід відзначити такі: в одній із шкіл заведено, що по понеділках до усіх звертається директор з побажаннями на цілий тиждень; в іншій школі випускники зробили подарунок - запис своїх голосів, де оголошують початок уроку, перерви під музичний супровід. Практиканти відмітили сприятливу атмосферу для проходження практики - вчителі початкових класів ділилися досвідом, підтримували, навчали, надавали рекомендації.

🫶 Вітаємо всіх здобувачів вищої освіти з успішним завершенням виробничої практики та бажаємо невтомного прагнення до нових знань та особистісного зростання!🤗