Проведено Міжнародну науково-практичну конференцію «Інноваційні освітні технології в системі неперервної освіти: від дошкільної освіти до освіти дорослих (вітчизняний і світовий досвід упровадження)»

 

З нагоди відзначення 190 річниці Українського державного університету імені Михайла Драгоманова кафедрою дошкільної освіти Педагогічного факультету 20 березня 2024 року в стінах легендарної ALMA MATER проведено Міжнародну науково-практичну конференцію «Інноваційні освітні технології в системі неперервної освіти: від дошкільної освіти до освіти дорослих (вітчизняний і світовий досвід упровадження)» у змішаному форматі (offline, online – з використанням дистанційної платформи ZOOM та заочно – за шістьма тематичними напрямами).

 

 

До поважних учасників Міжнародної конференції з вітальним словом від імені ректора університету академіка НАПН України, члена-кореспондента НАН України, доктора філософських наук, професора Віктора Андрущенка, звернувся проректор з наукової роботи університету, доктор фізико-математичних наук, професор Григорій Торбін, який наголосив на значенні розвитку освіти, діяльності освітян, оволодінням вміннями комунікувати, критично мислити, співпрацювати, прагнути до самонавчання, підвищення результативності науково-дослідної роботи в системі педагогічної науки, яка повинна бути пов’язана з вирішенням актуальних проблем практичного характеру задля подальшого розвитку співпраці між країнами та слугувати на відновлення України.

 

 

 

Декан педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, кандидат педагогічних наук, професор Тарас Олефіренко привітав усіх присутніх, організаторів та співорганізаторів конференції, високоповажних спікерів-гостей пленарного засідання від наукових установ, освітніх закладів:

• Національної академії педагогічних наук України (Україна, м. Київ)  ̶ доктора психологічних наук, професора Івана Беха; доктора психологічних наук, професора Тамару Піроженко; доктора педагогічних наук Ольгу Рейпольську;
• Українського державного університету імені Михайла Драгоманова (Україна, м. Київ) – докторів педагогічних наук, професорів Олену Матвієнко, Ганну Цвєткову, Лілію Барановську, Олександра Митника та доктора педагогічних наук, доцента Оксану Ступак;
• Коледжу Святого Хреста (США, Індіана, м. Саут-Бенд) – професора Девіда Лутця;
• Університету Масарика (Чеська Республіка, м. Брно) – кандидатів педагогічних наук, доцентів Вероніку Родову, Хану Горку, Зору Сислову та Вероніку Найварову; доктора філософії, доцента Єву Новакову;
• кандидата педагогічних наук, професора Ольгу Богініч;
• Жешувського університету (Польща, м. Ряшів) – доктора філософії Лілію Морську;
• Національного авіаційного університету (Україна, м. Київ) – доктора педагогічних наук, доцента Наталію Мельник;
• Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (Україна, м. Київ) – кандидата педагогічних наук, доцента Олену Половіну;
• Університету Анкари імені Хаджі Байрам Велі (Турецька Республіка, м. Анкара) – доктора філософії, доцента Ермана Акіллі;
• Національного лісотехнічного університету України (Україна, м. Львів) – доктора педагогічних наук, професора Оксану Гриджук;
• Хмельницького національного університету (Україна, м. Хмельницький) – кандидата психологічних наук, доцента Ларису Подкоритову;
• Національного університету оборони України (Україна, м. Київ) – доктора педагогічних наук, професора Василя Ягупова та інших.

 

Модерували науковий захід провідні вчені – Ганна Цвєткова, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри дошкільної освіти УДУ імені Михайла Драгоманова у колаборації із Лілією Барановською, докторкою педагогічних наук, професоркою кафедри дошкільної освіти УДУ імені Михайла Драгоманова.

 

 

Модераторами було наголошено на актуальності й важливості проведення наукових заходів такого міжнародного рівня, оскільки саме зараз в умовах затяжної російської агресії важливим є пошук шляхів відновлення миру, одним з яких є обмін вітчизняним та світовим науковим досвідом упровадження інноваційних освітніх технологій від дошкільної освіти до освіти дорослих.

 

 

Цікаві доповіді на актуальні теми сьогодення, експертні висновки та презентації спікерів викликали відкриту дискусію представників наукової спільноти. Відбувся інтернаціональний обмін досвідом і результатами досліджень в галузі інноваційної неперервної освіти, сформувалася міждисциплінарна платформа для поширення проблематики прикладних досліджень та інновацій в системі неперервної освіти (від дошкільної освіти до освіти дорослих) в мінливих умовах сьогодення.

 

 

 

Усі присутні в конференц-залі учасники мали можливість ознайомитись з експозицією наукових періодичних видань, монографічних праць, науково-методичних напрацювань, препринтів тощо, представлених науковцями Педагогічного факультету.

 

 

Зокрема, насичену та яскраву науково-дослідницьку діяльність професорсько-викладацького складу кафедри дошкільної освіти та здобувачів різних ступенів вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта було відображено на яскравому банері з використанням фотоматеріалів, QR-кодів соціальних мереж тощо.

 

 

Змішаний формат конференції об’єднав понад 300 учасників – провідних вітчизняних і закордонних учених, освітян, здобувачів вищої освіти та наукових ступенів, представників громадських організацій, стейкхолдерів, педагогів-практиків та інших зацікавлених осіб з 7 країн світу, зокрема Республіки Хорватія, Чеської Республіки, США, Республіки Польща, Турецької Республіки, Грузії та багатьох регіонів України.

 

 

У складних умовах військового стану в Україні, Міжнародна науково-практична конференція стала потужним науковим базисом, осередком обміну думками вчених з різних куточків планети, не байдужих до гострих проблем освіти сьогодення, відданих науковому пошуку, що є запорукою якісної та плодотворної подальшої наукової й практичної діяльності.

 

 

Ґречно дякуємо усім учасникам Міжнародної науково-практичної конференції – зарубіжним партнерам і друзям, організаторам і співорганізаторам – за створену атмосферу толерантності, безбар’єрності та сподіваємося на подальшу міцну співдружність, яка сприятиме формуванню нової наукової думки, переосмисленню й вдосконаленню системи неперервної освіти (від дошкільної освіти до освіти дорослих).